今天走出教室时，楼道里剩我一个人的脚步声，此时的风还带着夏末的热乎气，包里的笔记本还留着笔尖划过的温度，可脚步慢下来后才惊觉——这为期一个月的暑期课，真就结束了，这也可能就是两年学习生涯的句点。
其实心里头空落落的，满脑子都是“怎么就完了呢”。明明昨天还在抱怨每天太累，有太多事做不完，觉睡不够，可真到了散场的时候，只剩下说不出的舍不得。
说不上来具体舍不得什么，或许是课堂上老师讲的那些生动的案列，或许是对学校的眷念，熟悉的走廊、常坐的座位，又或许听人讲点“无用却动人”的道理，多好啊。
说实在的，这一个月过得非常充实。上课前总在与时间赛跑，有时是等孩子读书打卡，有时是为大家准备一些吃食，有时是被其他事情拌住了；课上更是没闲着，手机静音模式藏不住震动，偷偷回消息时总会被老师瞅见，心理还是有点不好意思的，一堂课下来，耳朵里一半是老师的声音，一半是自己心里的小算盘。那会儿总安慰自己：“成年人嘛，哪能像学生似的纯粹？”现在回头看，不过是给“不专心”找了层体面的包装纸。
王老师的课，是真的有点东西。他不像课本那样板着脸，讲“修身”说“格物”总能举些我能听懂的例子。可惜我总在走神，好多例子只抓了个尾巴。
有个瞬间我是真的被敲醒了。今天他说“要把读书变成自身的气质”，话音刚落我就瞅了他一眼——可不就是嘛？他穿件浅蓝色衬衫，这种颜色给人一种清新、沉稳的感觉，说话时眼神亮得很，没有一点“老师架子”，但一开口就透着股读过书的沉静。他讲曾国藩，说这人天天写日记反思自己，硬生生靠这点“反思”把自己活成了样子，连子孙后代都跟着受影响。我当时心里咯噔一下：人家读书记日记是改毛病，我也要坚持写心得体会，说不定哪天也能改变自己。
课上王老师那些朗朗上口的古文句子，我现在还晕乎乎的。“喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和”，听着像绕口令，王老师解释半天，我才勉强懂了点“控制情绪”的意思；“格物致知”更是听着就头大，索性豆包找帮助，可能就是我研究怎么泡一杯好喝的茶，琢磨透了就是格物吧，其实我还是不理解，说到底，还是自己书读得太少，脑子像块干海绵，猛一下吸太多水，确实消化不动。
王老师站在讲台上说：“你们现在能坐在这儿听课，不容易。工作后的心静，跟学生时代不一样，是带着生活重量的，更该珍惜。”这话戳得我有点疼。是啊，能有个地方安安静静听人讲点“没用的道理”，是多大的福气？
他收尾那句“在实践中反思才是最好的学习”，像块小石子扔进水里，到现在还在心里荡圈圈。这一个月的课，与其说是学知识，不如说是被敲了敲脑袋。我大概记不住那些古文原句，也无法活成曾国藩那样，但至少明白了：别总找借口糊弄自己。
离开学校的那会儿，我就去网上买了本曾国藩的日记全集，以后少刷点短视频，睡前读两页，就当是给这个夏天的课，补一份迟来的认真吧。毕竟，学习这事儿，啥时候开始都不晚。
共4卷，要看的找我拿！
