思维导图-学习的反转

2007年，当时读大二的我第一次听说思维导图，是一位教授上课时提到了这个名字！后来查阅资料，知道台湾孙易信老师在1997年将这一思维工具引进华人世界！当时并没有特别在意，但老师一再强调这一工具的实用性与高效性。后来自己买了孙易信老师的书籍来自学，从使用时间上来说，这一工具用了将近10年，陪伴我渡过了大学毕业设计——备考研究生——研究生学业，在当时我已知道这项工具是多么实用！直到2017年一次偶然的机会看到了丽芳老师的手绘思维导图，我才知道在多年的使用中，我忽略了思维导图最重要的核心要素——图文并茂！2018年10月在英国TBLI的课堂上有幸与丽芳老师共同学习，让我对她现场的手绘导图着迷！我开始尝试在我的导图中加入可以与文字进行意涵转换的各种图形，代码，符号！而这样的尝试始终不得要领，所以毅然决定去参加丽芳老师的线下课程。对于这次课堂的收获，我觉得再多的言语也无法形容本次的收获，用满载而归形容亦不为过。在课堂上改变了我画导图最大的问题，中心图像比例！带着问题而来，带着释疑而归！本次的课程对我自己的教学工作也有了更多的启示，感恩遇见，感恩有你！