老规矩，节奏快，看黑字。
说一个字代表青春，我的答案是—校园。
高三的那段时间就一个字形容，服。
为什么这样说，这还要从我的老同桌说起：
他是一个170的男生，长相，说实话有人说过他丑，闲言碎语也存在，但他好像并不在意，一样我行我素，就因为我行我素，性格明显，被人有加了个称号，“半仙”。他表现出来的反应还是不在意。
这还没完，我的老同桌没朋友，特点直，说话直，做事也直来直去，有人就曾议论过他，我就私下偷偷问他：“你说话特别直，你自己知不知道？”
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独行
“当然，相比那些说话不靠谱，没一句实话的人，我更喜欢直说直做，想哭就哭，想笑就笑，喜欢啥就喜欢啥，想帮谁就帮谁，最起码，我活的比他们真”
我没理他，静静的看着，认可，但我不敢给他佐证。
听他说完我才发现自己有点小看他了，现在社会，还有多少这样的人，或许都在隐藏吧！
就因为这让我一个大佬爷们佩服他. 还不够。
他还有一个特性，别人说“傻”。
那天老师上课叫在书上画重点，我认认真真的在字的下面画横线，画好后就听见身在左边的同桌，几里怕啦的在书上画“黑疙瘩”，仔细一看，原来是在重点字句旁边用大量笔墨圈起来，以至于除了重点字，其他的内容都看不见，我没说话，心想：
“他是不是傻了，书不要了？这不是一个好学生该做的事。”
下课铃终于响啦，下一节课是吃饭，高三的我们最喜欢听这首歌，称呼天籁又如何？同桌整理好就直接出去去食堂，刚出门，我就听见旁边人的嘈杂声：
“艾！那个哥出去了，你知道他的书不？都多大了，还学小孩子，画黑疙瘩涂书本”
“管它干啥！他有问题，咱不学不就行了…”
其实我都我的老同桌，一句话概括：
“画的重，看的清”
这本书的重点都会了，大头拿到手其他的再错，能错到哪里，不愧是好学生，就连学习的方法都有智慧。
这就完了吗？听我讲，他的故事还有好多。
冬天到了，又到了犯困的季节，新学期开始换座位，他跟一个女生坐在一起，我在他后边坐着，可能是天冷，升级为老同桌的他上着课，偷偷把袄给了他同桌，又从桌子里面拿出一个单薄的外褂穿上，这一幕正好被老师看见，“你说你奇怪不，大冷天脱袄换褂，”
被老师吸引了全班的目光，老同桌淡淡的说：
“越冷越不困”
当时就有人说“他是想对他的女同桌有企图，来自奇葩同桌的爱牌大棉袄！”接着全班大笑，我……笑不出来，真相或许就是这，即使知道又如何？
关心同桌有错吗？
找的理由有问题吗？
是不是说他傻，就应该被嘲笑？
那么看看他的屁股下面是啥？
凳子放倒了再坐，坐在屁股下面的是一根凳子腿，没有垫东西，因为：
“硌腚，疼，不困”
我在为他发牢骚，或许我们都一样，没办法理解像老同桌这样的人，能做到也就剩下尊重了，善待他人。
我最服他的原因并不是上面的那些，而是他面对三年的留言蜚语，忍了三年，做了三年，还没被改变，没被同化，这样的心性多强！这样的人朋友不应该多吗？真要应了那句话，强者总是喜欢独居？第三年还在坚持，以他这种劲头，上大学估计还会坚持，所以我服他。
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