（1）近日，浙江金华一小学的视频登上热搜，视频中教室里的小学生头上均戴着头环，据了解该设备是一款监测学生是否集中注意力的头环。该校学生使用监测头环已近一年时间，目前已被当地教育局紧急叫停。(来源：扬子晚报)
一款跨时代的科技产品：“紧箍咒”。据悉，该产品可以检测佩戴者脑电波，实时跟踪学生的注意力情况并打分，再将数据传送给老师。这款新兴的教育科技产品引发了不少争议，舆论普遍质疑学校使用这款设备的实际效果，并认为此举涉嫌侵犯学生隐私，有损学生自由。这款现实版“紧箍咒”，也许会让学生产生逆反心理，成为六耳猕猴。
这款设备的出，使得本该遥想未来的孩子们变得胆战心惊，完全压抑了孩子们的想象力，只能盲目的望向黑板上毫无色彩的知识，这些孩子不就像工厂里机械化生产出来的产品一样吗？本该肆无忌惮幻想的年纪被带上了思想的紧箍咒，对所学的知识不能提出扩散、质疑，对身边的小美好无法感到新奇和向往。
“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。”这是才真正的教育之道，换句话说，教育应该是创造条件，促使孩子与外界相互作用，使认知结构不断成熟和发展，使孩子建立属于自己的独立的人格，使其具有判断能力和思考能力。给孩子们对世界的好奇和热爱，选自自己最喜爱的方向。与其让孩子带上“紧箍咒”不如让孩子们真正的喜爱上课堂，这才是应该做的，而不是借助外力禁锢孩子们。
学校的教育真正所在是育人，在思想上给孩子教育，如何成为一个优秀的人，而不是一味的死抓成绩。
（2）高以翔在录制综艺时昏厥，送往医院经过三小时抢救后无效去世，年仅35岁。11月27日凌晨，演员高以翔在录制真人秀节目时晕倒，后经抢救无效去世，为心源性猝死。
要说起这几年来国内的综艺情况，基本上就是越惊险、越刺激才越能吸引广大观众的目光，获得高收视率。从一开始的模仿抄袭到现在的莫名其妙的“创意”，我国的综艺节目走向了不可名状的畸形。
生命的珍贵之处就在于他没有后悔的机会，如果我们的综艺收视率依靠参演嘉宾在荧幕前，用自己的生命来冒险，我们才看的津津有味，那看来我们也病了。
回看近些年来，我国国内综艺节目录制中出现先的伤亡事故。2013年4月，在《中国星跳跃》节目训练基地，释小龙的一名随行人员不慎意外溺水身亡;2014年6月11日，《中国好舞蹈》节目在上海卢湾体育馆进行录制的间隙，一名女子在临时看台处牌照的时候不慎失足，从高处坠落，经抢救无效死亡;2015年，演员李晨录制《奔跑吧兄弟》时眼角受伤，缝了20多针;2017年1月，林志颖在录制《我们十七岁》的时候，在零下20摄氏度的冰湖上滑道导致肋骨受伤......这样的事件的发生似乎并没有给我们的综艺制作带了改观，反而有些成为炒作的话题，提高节目收视率的手段。
综艺节目模式的创作、报批审核上需要更为严格地把关，审核标准具象化、透明化;综艺行业在价值观层面需要摆正，不要一味地追求以“拼命”为话题点，嘉宾审视自身、量力而行亦有看点;作为观众，也应该摆正个人综艺价值观，提高审美趣味，改变病态，从我做起。
