今天的宝鸡实验小学，被童诗烂漫着。
全国优秀儿童文学奖获得者王宜振和中国儿童文学研究会诗教委员会秘书长邵汉平，以及《教师报》副主编，陕西教育报刊社2018年度首席记者，《前行的力量·成长篇》一书的主编唐李佩老师一行来到了实验小学，为孩子们带来精彩的童诗教学。
（一）初识
“童心童诗”社团的成立是潜意识里的一颗种子，等待春风春雨的润泽。今年寒假里的某一天，听到了“儿童诗”三个字，于是就开始了学习。百度才知，原来是我孤陋寡闻，儿童诗教学早已不是新鲜事物----
2017年7月14日-15日，首届中国儿童诗教研讨会在南京金陵小学举行。
儿童诗教学代表人物有亲近母语创始人徐冬梅，全国著名语文教师薛瑞萍，南明教育总校长、全人之美课程总设计干国祥，当代素读经典课程创始人陈琴，著名儿童诗人、学者雪野，“诗人教师”的丁云……
儿童诗的著作更是不胜枚举：《给孩子们的诗》《读诗的孩子》《向着明亮那方》《金波诗选》《现代诗歌教育》……
专家观点：著名古典文化学者叶嘉莹先生认为，教小孩子读诵中国古典诗歌是非常重要的事情。
著名诗人马尔夏克说：“孩子们是最爱诗的，七岁以前，他喜欢带韵脚的诗；七至十一岁，爱有情节的故事诗；十一至十五则喜欢描写英雄人物及抒情味的诗……”
我如何坐得住？怎能再等待？
（二）沉潜
我开始了广泛阅读和学习，这一个猛子扎下去，一个月没有放过“儿童诗”几个字。
首当其冲，我选择了郭学萍。她的创意写作公众号我用了整整三天时间，基本上全部阅读了2017年更新的历史信息。令我佩服的是身兼副校长，她却有这样的灵气、执着与不懈。令我惭愧的是，同为语文人，我的前二十多年就那样溜走了。我生出“时间于我已不多，我当一日做三日过”的念头。每一天，都是满满当当，马不停蹄。填充我时间的有大量的工作，学校建设分走了我的大半精力，其他事务占据了我的剩余时间，能够读书、思考、写作的时间就只有早晨半小时和晚上两小时了。对这些时间的整合、高效利用，让我略微心安。
《现代诗歌教育》《读给孩子的诗》《向着明亮那方》等书成了我的日常读书，网络浏览是学习的常态。
深入学习，了解现状，如何开展，我在思考。
（三）行动
今天，邵汉平先生分享了严力的几句诗：
诗歌是一只五彩缤纷的蝴蝶
不管追得上追不上
最起码
我们被蝴蝶领到了春天的菜园
这不正像我此刻的情形吗？也许我永远追不上前人的脚步，但停滞不前就永远没有希望。凡事从无到有，从有到优，这是规律。
三天，确定了形式--社团活动；人员--30人以内；教师--我和薇薇；步骤--读诗，寻找语感，聊诗--激发想象力，作诗--不拘一格；教材--根据季节特点，自选诗歌。
开学前完成了前期准备，第一周就直接进入了状态。
每节课诵读5首左右儿童诗，孩子们就开始创意绘画，可以的话添加文字表述。另外每日推荐一首诗，孩子们在群里发诵读的语音，老师点评，孩子们相互促进。
真佩服，现在孩子的见多识广，勇于表达，极具悟性。才读了50余首诗，孩子们就蹦出了精美的诗句：
我的风筝线断了
是不是被人捡走
切割成亮晶晶的碎片
变成圣诞节树上的礼物
樱花瓣落在水里了；樱花瓣在这儿睡觉呢！樱花瓣在水里飘摇；樱花瓣在水洼里做梦呢！
既然选定，就一路风雨兼程。加油是一时的，唯有坚持才能有所收获，有所改变。很多时候，我们都会羡慕别人的成功，其实，每个人都可以，之所以没成功就差在“坚持”二字。坚持了，没有希望的就会出现转机，没有可能的才有可能。
运动要坚持，读书要坚持，任何事都不例外。
再次用严力的诗句鼓舞自己，不断前行--
诗歌是一只五彩缤纷的蝴蝶
不管追得上追不上
最起码
我们被蝴蝶领到了春天的菜园
菜园有多丰茂，全看你是不是在追。我相信，明天，我们还会坚持。
