兔子的十二个大麻烦，这本书创作于2009年，当时作者37岁。所谓兔子们遇到的麻烦，源自一道数学题，13世纪由宫廷数学家裴波那契提出的一个数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89。。。这个在历史上也叫做兔子数列，在这个数列里出现的数叫做裴波那契数，在我们的日常生活中几乎处处要与之相遇，例如一些花的花瓣数，钢琴的黑白键，松果的排列。当然，作者一开始就声明了，这不是一本关于数学的书，而是一本关于兔子的书。所以，我现在回归到绘本的内容上来。
这本书，我认为适合6-8岁的儿童阅读。此时的孩子已经认识一些文字了，不在需要家长一一来读给他们听了。当然这本绘本也不太好读，很多家长也不知道从哪里开始算是第一句。那，这时候家长怎么做呢？我的建议是，选一本你自己喜欢的书，陪着孩子。他看他的书，你看你的书。
在儿童进行自主阅读之前，家长需要协助孩子学会阅读方法。首先阅读封面，包括作（画）者、译者和出版社，扉页等。第一遍阅读，可以叫做浏览，儿童可以快速浏览、翻阅全部内容，以达到形成大体轮廓的目的。第二遍，精细阅读，儿童可以逐页逐句仔细阅读，并且可以用铅笔标记自己不认识的词汇。家长可以提醒孩子遇到不认识的词先标注出来，回头一起查找。有些小朋友没有养成这个习惯，遇到不认识的词马上就要问家长，这样不利于阅读速度提高和阅读思维理解的训练。所以，请家长务必要帮助孩子养成高效的阅读习惯。因为，绘本阅读，即便是不认识词汇，看图也能够理解意思。
关于兔子的十二个大麻烦这本书，主要讲的书兔子们每月遇到的问题，书上写了兔子们的解决方法。读完之后，家长不妨问问儿童，如果是你，你会怎么解决？看看孩子脑子里面到底还有多少稀奇古怪的妙招吧！
这本书上出现的内容有：
自然：一年四季、十二个月、天气气候和温度、种植、防暑、防涝
语文：征友启事、新闻报纸、购物清单、菜谱、日记、民意调查、家庭纪录本
数学：统计数据、测量、预测
手工：织毛衣、烹饪、买菜
健康：食物、运动、减肥、保暖御寒
社会：孤独、拥挤、相处、饥饿、育儿
这些内容被作者巧妙的组合并串联一年的12个月里面。这本书被作者设计成挂历的形式，大家不妨读完这本绘本之后就把它当作一个挂历，挂起来。让孩子和兔子们的麻烦一同成长，让孩子见证兔子们如何解决问题，如何见招拆招。
第一个月，兔子的孤独问题。我们现在大部分家庭还是只有一个宝宝，所以兔子的孤独问题，有时候我们也可以看成孩子的孤独问题。特别是，现在城市越来越大，大家的距离越来越远，朋友们要见上一面真的很不容易，就更别提孩子的朋友圈了。回想我们当年还是小孩的时候，一个单位的基本上住在一起，从小到大一起玩的小伙伴们，和那些回忆基本上充满整个童年。而我们的孩子，有时候可能要靠视频，才能和她的小伙伴见上面。回到内容上来，第一个月出现了一个应用文－征友启事。这个对大一点的孩子来说非常有意思，不必要局限在“征友”这件事情，如果条件允许，可以扩展到日常生活的很多事情上，譬如：写过年过节的时候写贺卡、写生日party邀请函等。
第二个月，兔子的寒冷问题。兔子们的保暖绝招有：织毛衣、不停的跳、想一件暖心窝的事、找只兔子抱抱。然后关于织毛衣，作者给了一页针法并配了图。大家如果有兴趣，可以和孩子一起织织看，平针织一条围巾还是不太难的，小女孩肯定会喜欢，男孩就不好说了，大家具体情况具体分析吧。这个月的内容，出现了第一次测量温度，作者轻描淡写一带而过，后面还会出现测量的话题。（如果孩子有兴趣，可以试着记录一下你所在的城市一年12个月的温度变化）
第三个月，育儿的问题。我相信每个孩子都问过妈妈，“我是从哪里来的？”这个月，正好和孩子，认认真真的研究一下这个问题，如果有那时的B超，给孩子看看，就更酷了！兔子们的解决方案是，上一个兔妈咪必修课，学习怎么喂宝宝、怎么让宝宝不哭闹、怎么给宝宝洗澡。我猜新手爸妈大概都是这么走过来的，从妈咪怀孕开始，到宝宝出生，选名字、拍照片、B超、四维彩超、出生证明、住院手环、全家福、成长记录，从宝宝降生的喜悦，喂养的辛苦一样都不能少。我女儿一直想养兔子，我告诉她，等她能照顾兔子宝宝了，我们就可以养了。她认为她现在就能照顾了，我笑着说，再等等吧。她目前养了两只蜗牛，都是奶奶从菜叶子上发现的。如果家里条件允许，也可以试着养个小宠物，顺便写个观察日记，也是不错的。同时还可以解决部分孤独的问题。我知道，很多二宝家庭也是出于这个原因要二宝的。
第四个月，兔子的防涝问题。雨季到了，兔子们要想办法解决洪涝的问题，他们准备了雨伞、雨鞋，修建了避难所、还预定的游泳课程，可以看到11日星球六，那天还是泡了一整夜。这个月的测量内容是关于水位，水位线在哪里是安全的，哪里是危险的，一目了然。最后，兔子们到底有没有解决防涝的问题，作者并没有说，只是留给小朋友们去想象。我想，这个月兔子们一定是期盼它快点过去。
第五个月，兔子的饥饿问题。到第五个月的时候，裴波那契试验田已经有5对兔子了，也就是说，食物已经不够吃了。他们怎么办呢？这时候，出现了一个粮食限购证，上面列举了各种能吃的不能吃的“食物”，并且还有点评。从这里开始，兔子们遇到的问题逐渐开始升级，变成社会问题了。兔子们的解决方案是买种子，这是一个比较保守的积极方案。为什么说它保守呢，因为，只有一块牌子上写的不能离开，并没有任何其他外力监管他们。然而他们并没有选择离开，而是选择了开荒种地。
第六个月，种子到了，兔子们很开心，可以看到种子到的那天，兔子们欢呼并纪录在日历上了。于是它们开始了勤劳的耕种生活，然而，麻烦来了，乌鸦要来抢夺他们的种子。怎么办呢？（出现了不同种族的矛盾）他们扎了稻草兔子，当然也不能避免有正面冲突的时候，甚至他们还竖起了“乌鸦出去种子进来！”的牌子来对付抢夺者。不管最后对抗的结局如何，兔子们种下了胡萝卜和生菜种子，也种下了新的希望。
到了第七个月，等待的日子是很漫长的，兔子们开始觉的无聊了。这个月试验田里已经有13对兔子了，他们怎么打发无聊的时光呢？对了，媒体应运而生。他们的报纸叫做“飞播报”。不知道现在的小学还有没有报社，我记得我小学、中学的时候，学校都是有报社的，学生可以投稿，报纸还会被印刷出来。感觉还不错，只是没有稿费😄（小学报纸叫做－小龙人，中学－原色报）回到兔子们的飞播报，作者设计得很有心，头版头条、导读、广告、访谈、读者来信、星座运势、体育新闻、知心阿姨、填字游戏、天气预报，应有尽有。跟我们人类世界的报纸没什么区别。
八月，炎炎夏季到了，兔子们开始想办法解决炎热的问题。温度计再次出现，温度计要爆表了。兔子们解决炎热问题的方法各式各样，戴帽子、戴头巾、带墨镜、买防晒霜、吃冰棍、折纸扇子、有的甚至钻到洞里。这时候，已经有21对兔子了。炎热的夏季，小朋友们能想到什么办法？
第九个月，丰收的时候到了。可是问题又来了！胡萝卜太多了，爆仓了，怎么办？兔子们首先清点了胡萝卜，然后清洗胡萝卜，腌制各种胡萝卜酱。这时候，兔子们又出了一本－胡萝卜烹调手册，这里面不仅有菜谱，还有很多丰收小贴士和实用信息。这个月，家长可以和孩子一起做个菜，不一定要和胡萝卜有关，可以是小朋友喜欢的菜式，当然，技术难度不要太高，那样会打击积极性，也不好操作。最好是一起做个沙拉之类的，或者烤个饼干。从准备原料开始，如果需要采购的话，也带着孩子一起去，让他们把书上看到的真实场景还原到现实生活中，那个体验才是最好的。
经历了物质极大丰富的九月，到了十月，所有的兔子都变胖了。因此，他们面临的问题变成了“肥胖”的问题。好现实啊，减肥这个问题简直无处不在。再看看，现在试验田里面，不知不觉已经有55对兔子了，而且是55对胖胖的兔子。于是，兔子们开始做兔子健身操。这里，可以看出健康问题迫在眉睫，对小朋友而言，也是一样的，要做到饮食均衡加上适当的运动，才会有健康的身体。孩子生病的时候，是父母最头疼的时候，中国的俗语，病从口入。所以，注意饮食加上适度运动才能保持身体健康。
十一月。试验田上有兔子89对。这时候已经满篇都是兔子了，大大小小，拥挤在一起。我没有数过到底有多少只，有兴趣的小朋友可以数数看，这一页就像兔子叠罗汉一样，密密麻麻，全是兔，有密集恐惧症的慎入。这片试验田，已经完全不适合兔子们居住了，我们一眼望去，除了兔子还是兔子，哪里还有别的空间啊？读到这里，家长不妨引导儿童思考一下，在这样的环境，怎么生存？兔子们应该怎么办？看看孩子们会给出怎样的妙解。其实这背后也是一个社会问题，大家认为呢？
第十二个月，试验田上一只兔子也没有了，白雪覆盖了整个试验田，只留下几只兔爪印。所以，这个月没有兔子的问题了，兔子们集体逃离了试验田。到最后一个月时，已经有144对兔子了，所以，最后一页，也是最精彩的一页，这一页上真的就有144对兔子，一跃而出。然而，后来呢？兔子们离开试验田以后的生活是怎么样的呢？就都留给小朋友们去想象了。
这本书，就分享到这里，如果小朋友喜欢埃米莉的故事和画风，还可以看看她早期的作品，《大野狼》和《奇怪的蛋》等。
我还没有给腾腾读过这本书，只是我自己非常喜欢艾米莉的书。希望大家也能喜欢，祝阅读愉快！新年快乐！
