孩子，我想让你相信“你能行”
这是我作为一名新教师的第一个学期，在新学期的开始我接三年级的班主任及语文教师和英语教师。这是一所偏远的乡村小学，我们三年级的学生只有九个人。但是经过两个星期的教学，我发现在这九个孩子中有那么一个孩子是他竟然连一年级的字都不会写，都不会读啊！我顿时感觉完了，完了，我完了。这样倒数第一名非我莫属呀！
是当我冷静下来之后，我想，我不能放弃。我连我作为班主任都放弃了，那么这个孩子可咋整呀？所以我想各种办法。首先，我觉得我必须让他认识到学习的重要性。在教学的过程中，我突然发现这个孩子并不是不想学习，是真的赶不上他自己也无能为力。因为我们三年级的课程来说，每节课他就像听天书一样，特别是语文。好多字都不认识，在上课的时候连我们讲讲到哪里讲什么地方他都不知道。我一想也是啊，连一年级的字都不认识，三年级他怎么可能会呢？然后，我换了方法。课余的时候我找他谈心，他的思想动态。当他说:“老师，我学不好了，我完全不会读呀，我的爷爷也说我就这样了。”说到这的时候我没想清楚了他语气中的伤感和无奈。我记得我当时是这样回答的，“孩子，老师相信你能行的，我们一起来努力。”我以补基础开始，每天抽出20分钟的时间，让他记一到二年级的生字。然后请班上学习较好的同学教他读三年级的课文；在上课的过程中我也常常让他回答简单的问题；同时也与他的监护人取得联系，他们在家负起责任，监督好他的作业的完成，然后让他家旁边我们班的另一个学生辅导他做家庭作业。经过半个月的努力，我发现他有了一点学习的劲。当我们上课读书的时候，他勉强能跟上我们的节奏，也让我看到了希望。但是写字还是有很大的困难，他就会灰心，丧气。好像又回到了之前的那个他。
在之后我就经常找他聊天，鼓励他的每一次进步。每一次都会告诉他，你要相信自己，你能行的，你每一次进步就是证明。
作为一名新教师遇到这样的一个孩子，我真的觉得有点吃力。是啊，我也并不想放弃。我想说:“孩子，我想你相信你能行。我们一起努力吧。”
