玩与成长：
—❀趣味走跑❀—
晚饭后，Ethan闹着要到楼下去看星星，牵着妈咪的手就往楼下走。可惜，今晚天气不好。我们一直走到幼儿园附近，都没有看到一颗星星。但是，我们碰到了一个小哥哥和一个小姐姐。他们俩大约六七岁。Ethan看到他们后，主动叫“哥哥，姐姐”，随后跟着哥哥姐姐一起跑起来。为了防止他们乱跑遇到危险，妈咪对他们说：“我们来玩趣味走跑，你们听口令，走或者跑，好不好？”小哥哥姐姐兴奋地答应了，Ethan好像没有听懂。妈咪专门抱住他，看着他认真地说：“等一会，妈咪说走，你就跟哥哥姐姐一起走；说停，你就跟哥哥姐姐一起停，做得到吗？”“好！”
发现：
试一试：他们真的听懂了吗？妈咪打算先用一个口令试试。妈咪说：“向前走三步。”
小哥哥小姐姐听到后，首先迟疑了一下，很快反应过来，向前走了三步。Ethan的反应倒是很快，听到妈咪的口令后，马上就向前快步走，只是让哥哥姐姐们都停下来时，他还没停下来。妈咪连续喊了几次，“停，停！”小家伙也看到哥哥姐姐们站着不动，也站在那儿不动。
正式开始：妈咪说：“接下来我们正式开始了哟！往前迈三步。”哥哥姐姐向前迈了三步。小家伙也跟着向前走，停在哥哥姐姐差不多的位置。因为他的步子小，肯定不止三步了。那也没有进一步要求他，继续喊口令。
“向前跑！”3个小家伙不约而同，飞快地向前跑起来。“停！”小哥哥、小姐姐马上停下来。小家伙好像没有听清指令，等他看到哥哥姐姐停下来时，才停下来。
“向后退三步。”哥哥姐姐马上向后退，小家伙也跟着后退了几步。这一次大家行动一致了很多，对指令也清晰很多。
“原地跳两下！”哥哥姐姐跳起来，小家伙最近特别喜欢跳，听到口令后马上原地跳起来，特别开心！
气氛已经完全调动起来了。几个小家伙都特别high。妈咪继续喊口令。
“向前走三步！”小家伙们都完成，妈咪继续说：“再向前走三步……然后退两步……原地转一圈……”
听着妈咪的指令，几个小家伙认真地完成动作。只不过完成的质量有差别。小哥哥小姐姐是大童，指令理解很清晰，动作完成得很到位。Ethan可能没有完全听懂妈咪的指令，动作是做了，只是经常完成过头或者不足。
然而，这些完全不妨碍他们的开心。哥哥姐姐和小家伙互相追赶，有时哥哥追上后，会抱着小家伙。小家伙也会主动去抱哥哥。
几个小家伙玩了好久，都舍不得回家。小家伙直接抱住了哥哥，而小哥哥姐姐在跟他们的爸爸讨价还价，延迟回家。看到他们融洽的样子，妈咪也很开心。
【感悟：大小童在玩耍间运动锻炼，互相交流，互相学习，多的只是一个合适的游戏。】
唱一唱：
—❀Five Little Ducks❀—
五只小鸭子
Five little ducks went swimming one day.
一天五只小鸭子去游泳
Over the hill and far away.
越过山丘还要很远
Mother duck said, “Quack, quack, quack!”
鸭妈妈说：“嘎 嘎 嘎！”
But only four little ducks came back.
但是只有四只小鸭子回来
Four little ducks went swimming one day
一天四只小鸭子去游泳
Over the hill and far away.
越过山丘还要很远
Mother duck said, “Quack, quack, quack!”
鸭妈妈说：“嘎 嘎 嘎！”
But only three little ducks came back.
但是只有四只小鸭子回来
