回眸我的2021
刘嘉琪
二、实践
在下半年，转战为实践运用，那么就离不开学校这个港湾，以学校成长与自我成长中摸索前行。
（一）读书之旅
在下半年，班主任书籍就相对于减少，更多的是语文专业书籍，对自己语文教学有用处的作品，进行阅读。在阅读的过程中，不断思考自己的语文教学出现的问题，并及时纠正自己在语文教学中出现的问题。
读书 清 单 时间书 目作者
2021.9《我的第一本思维导图》
2021.9《给教师的68条建议》 吴松超
2021.10《和名师相约小学语文读书会》 王振钢
2021.10《统编小学语文可以这样教》韩素静
2021.11《问题学生诊疗手册》王晓春
2021.11《心平气和的一年级》 薛瑞萍
2021.12《每个孩子都能学好语文》 常青藤
（二）写作之旅
共读共写依旧在持续进行，与上半年的多种形式不同，下半年更多的是学校事务。我以“我的一年一班”为主题，进行书写；其次以“100个幸福瞬间”为主线，记录自己的幸福瞬间；阅读书目感悟也在不断的更新，以此来记录自己阅读之旅。在这期间共写简书126篇，15万余字，这些文字均是成长的记录。
（三）编辑之旅
上半年的编辑熟练，下半年再次编辑就是得心应手，编辑的公众号不止局限于工作室，网研社的公众号也是在不断成长中进行的编辑，个人的公众号开通两年终于也迎来了第一篇文章，随后的几篇文章都是记录一年一班孩子们的成长，见证他们的一年级。
编辑 公 众 号 时间题目作者
2021.9.8《感恩遇见》翟菊珍
2021.9.15《打开家校沟通的新局面》李珍霞
2021.9.29《成长，我一直在路上》郝月月
2021.10.11《世界上最“富有”的老师》李现风
2021.10.27《循着语文的根，开出语文的花》宋俊萍
2021.11.10《以班之名，循梦而行》田蕾
2021.11.24《我被青春撞了一下腰》梁树丽
2021.12.8《双减下作业的布置》韩志华
2021.12.13《问题学生诊疗手册》刘嘉琪
2021.10.11《你好，一年级》刘嘉琪心beginning
2021.11.19《小小纸张，彩色梦想》刘嘉琪心beginning
2021.12.1《识字小报》刘嘉琪心beginning
2021.12.10《案例研讨/请为一个妈妈支招》网研社
（四）共读共改
一人快，众人远。在书写200多篇文章之后，发现自己的文章毫无思路与条理，所以需要不同的老师对自己的文章进行修改，所以我会把自己的文章发给月月，让她来进行修改。不同人的思路，不同人的想法会让自己的文章出现不一样的精彩。
共读 共 改
时间书 目作者批阅人
2021.9.7 《七年，开出一朵属于自己的花》刘嘉琪郝月月更精准，唯美
2021.9.8《吃饭斗勇记》郝月月刘嘉琪建议做成班会设计
2021.9.17《做事，态度很重要》郝月月 刘嘉琪微班会设计，素质拓展
2021.9.18《未来你我，sum发光芒》刘嘉琪郝月月内容可以再充实一点
2021.9.29《我愿温柔以待》郝月月刘嘉琪格式与标点
2021.10.10《你好，一年级》刘嘉琪
（五）发表之旅
文章由多种形式的内容到随笔的转变，内容相对来说比较小众，不适合发在公众号展示，所以在公众号上发表的文章逐渐减少。这也给自己警示，好的文章不是在精雕细琢中出现的，随手写的文章就可以引起别人共鸣才是好文章。所以要逐渐加强自己的写作功底，笔耕不辍。
公众号发表文章 时 间题 目作者
2021.9.8《七年，开出一朵属于自己的花》刘嘉琪
2021.10.10《你好，一年级》刘嘉琪
2021.12.27《原来也可以这样》刘嘉琪
（六）领读之旅
只读书死读书，没有进行思考的书目是没有灵魂的，所以申请领读书目《问题学生诊疗手册》，主要还是对这本书有强烈的共鸣，所以，阅读起来更加的流畅。但是仔细细读之后，发现这本书其实是需要经验丰富的老师进行解读。因为我只看表面看不出来什么的，所以和杨老师商量，我来做基础知识的分享，我绘制思维导图来展示这本书的框架结构，由杨老师进行深入分析，得到老师们的一致好评。
领读 之 旅 时间书目领读人
2021.12.9《问题学生诊疗手册》刘嘉琪杨诗云
（七）网研社之旅
除了编辑，语文专业知识的学习是我这学期所进行追求的，所以面对网研社的小学语文课例研讨，我积极参加。参加并不是单纯的写一篇稿子，而是需要对于永正老师的文章进行深入细读与解析，才可以写出一篇文章，在参与研讨之时，是读了无数遍的课例，在研读的时候，其实就是学习于永正老师的教学教法。学习大家风范，模仿上课形式，让自己逐渐的进步。
网研 社 之 旅 时间篇目类型点评人
2021.9.8《草》《卜算子咏梅》
低年级与高年级古诗词教学
课例研讨简书两篇
2021.10.12《望月》《月光曲》
仿写训练
课例研讨党玲芬一针见血
2021.11.12《小稻秧脱险记》《高尔基和他的儿子》
识字教学
课例研讨
2021.10.15《请给一个妈妈支招》案例研讨梁波涛
（八）学校之旅
学校 之 旅主题内容篇目类型
家校信
家长关注、聊聊写家校信的初衷、书籍检查汇报、聊聊作业布置、国庆节表扬、开学第一天第三、四、五、六、七、九、十、十二、十四周学习汇报
微型课《雪地里的小画家》
同课异构《青蛙写诗》
微班会田园课程种蒜，观察日志
夭折的课程班级书法评比展
积分
班级阅读古诗展示
常规奖励发小喜报、玩刮刮乐，当小班长，发奖品……
综上，在这2021年，我不断的成长，不断的汲取知识，一味的学习并不是坦途一片，还有曲曲折折。因为自身的能力有限，经常陷入迷途，这些都是在未来需要不断改变的。
这一年的生活，我知足、我心满意足，有摘抄、有反思、有记录、有疑惑，不断的输入与输出，让自己在充实中前进，让自己成为为数不多的坚守者！
自我成长永远都是自己的事情，或许迈出第一步很难，但是咬咬牙，坚持下去，我会发现一个不一样的自己，我也会遇见今生最美的自己。
