今天又是忙得没时间抄原卡和录视频。一天都在脑海中回荡图妈的两句话“你一定要这么忙碌吗？”“这真的是你想要的吗？”
回想我一天都做了什么？做三餐（午饭简单处理）、收拾碗筷扔洗碗机、收拾衣服扔洗衣机晾衣服、网上买菜买花、鹦鹉喂食和收拾鹦鹉大便。上班处理项目问题、帮娃拍视频打卡、辅导老师做错打回来的作业、帮娃预习课文。做这些事情的时候觉得每一样都必不可少啊！！！
吸取昨天的经验，今天没管娃的作业，让他自己安排，一个上午只做了体育，抽空帮他录视频。其余时间他玩抖音，玩ipad游戏或者出去玩，没管他。到了下午七点多，他着急了，他说“我同学都做完作业了，就我没做”。我说：“你现在是什么感觉？” 他说：“感觉很不好。”我说：“你现在做还来得及”这才开始动笔。
数学作业做完，我也下班了，看了下他做的题，错了好几道。都是因为没认真审题。我不想去纠正了，让老师批改出来，他自己直面错误吧！
其他作业做完，数学老师也批改完作业了，这时给他看，他有点沮丧：“作业太难了，这样是不是当不了航天员了？”我说：“都简单都全对，那就说明都会了，都不用做了。你看看这些题是什么原因做错了。” 我陪着他一题题重新审题纠正过去。我想，下次我还可以更放手，让他自己改完我再检查。
当我重心在自己身上，不去太在意他有没有完成作业的时候，和谐了好多。做作业的质量也比昨天高。这就是主动和被动的区别。希望他可以拥有自主学习的能力。相信他，相信自己可以！
晚上读《揭秘时间》还是认不清几点，我有点着急了，跟他说看几点是看短的针不是看长的针就是听不进去。最后发现他可能是通过颜色判断时针和分针，而我们家的钟的时针和分针颜色和书上是相反的。好吧，明天换个思路跟他解释看看。
小家伙晚上依然很精神，问了好多问题说了好多话“GPS什么意思？”“长白山现在是死火山不会喷发。”“《重返地球》和《流浪地球》的故事都很像，都是家人死掉；都需要把重要的东西放到固定的位置，《重返地球》是要把药剂放地下，《流浪地球》是要把火石放到行星发动机；都是在放的过程中遇到阻碍最后解决了” 我发现当我不着急他这么晚还不睡，去欣赏他爱思考的一面的时候心情完全不一样。我写日志跟自己对话，同时跟他交流，遇到要回答他的时候停下来，渐渐他说完话了，睡着了。我也把想要说的码字完了。
