725教练区分:是懒惰还是抗拒?
案例:家长留言“孩子不愿意跟读英语,认为孩子太懒”
教练区分:
对于孩子不愿意读,这个行为,到底是由于惰性,还是他内在不自信而产生的抗拒?
基于孩子的任何行为,家长如果能给出正确的‘诊断’,就很容易对症下药,而‘诊断’能力的培养是让家长回归到关注孩子内在,从了解他的感受开始。
好奇心和自信是能让所有孩子去尝试和学习的最大动力。
725教练区分:是懒惰还是抗拒?
案例:家长留言“孩子不愿意跟读英语,认为孩子太懒”
教练区分:
对于孩子不愿意读,这个行为,到底是由于惰性,还是他内在不自信而产生的抗拒?
基于孩子的任何行为,家长如果能给出正确的‘诊断’,就很容易对症下药,而‘诊断’能力的培养是让家长回归到关注孩子内在,从了解他的感受开始。
好奇心和自信是能让所有孩子去尝试和学习的最大动力。