最近和北北爸爸千方百计的在搞孩子的学习，在孩子没有学习动力和抗拒的前提下想尽办法想让孩子能多学习一点，虽然已经尽可能使用我们所掌握的科学方法，但是在拉锯战中免不了两败俱伤。孩子对作业越来越抗拒，对自己越来越没有信心，越来越多的无力感。家长对于自己绞尽脑汁而收效甚微的结果不能接纳而气愤，这些情绪免不了又发泄到孩子身上了！
完了！恶性循环！
今天跟欣欣姐姐聊天，她的几句话又说到了根本上，给了我很大启发。下面是我的思考：
1.对于孩子来说什么最重要：长远来看面对未来的能力最重要。那么面对未来的能力有哪些？自信、积极、阳光、感恩、爱自己……
那么我们目前的行为有支持到他的哪一项能力吗？显然没有！
2.对于育儿的根本来说什么最重要？——亲子关系，没有好的亲子关系，一切沟通都是无效甚至起到反作用！
那么我们目前做的事情有助于我们的亲子关系更好吗？——没有！
3.对于孩子抗拒学习我们做了哪些事？——想方设法让他写、一次次催促、做错了马上指出（虽然也有认可和鼓励，但明显比较少，同时孩子可能对自己的错误有更深的体验。）、如果一直不做或者我们大人的负面情绪积累的一定程度还会朝孩子发火！
看看！没有给到孩子支持，没有让孩子有好的体验！
那我们应该怎么做？——让孩子认为自己可以、不再认为学习是天大的困难、在学习上有好的感受（自我效能）。
具体怎么做？——1.减少作业量，让孩子踮踮脚就能完成。如果不能完成就接纳他。2.强化完成后的感受、能力，强调做作业不难，你可以的，你有能力。3.不用情绪控制孩子，注意：亲子关系第一！4.不把改变孩子作为行为目的，帮助才是目的！
