犹太人非常注重培养孩子的表达能力。在新闻、演艺界，美国三大主流电视台的创始人都是犹太人；80%的喜剧演员是犹太人；新闻界的诺贝尔奖：普利策奖也是以匈牙利籍犹太人的名字命名的。在法律界，克林顿任总统期间，美国最高法院的9位大法官中有两位是犹太人；1999年，美国77万律师中有16%是犹太人；在华盛顿、纽约地区与法律相关的商会有40%是犹太人创立的；在美国一等的商学院、法学院里，有40%的学生是犹太人，有26%的犹太籍教授。
会说话，会表达，是犹太人的又一教育目标。他们甚至认为，不会说话的孩子，成不了大气。他们宁愿孩子话多像个啄木鸟一样，也不希望孩子很安静。
说到这儿，其实我习惯了多安静一会儿，累了一天，有时候都没力气说话了。话多，那真是需要能量的！有一次出去学习，身边就有一位时刻说不停的女娃，年轻，有朝气，有活力，羡慕的嘞！我们中国的传统教育是：“吃不言寝不语”，“君子欲讷于言而敏于行”，“言多语失”等等。可会表达确实也会给我们带来很多意想不到的收获，起到不同寻常的作用，不是还有一句谚语“话是拦路虎，衣裳是瘆人毛”吗？
其实会表达，来自于他不断的思考，深入的探究，在不断的思考探究当中，也会建立更多的自信，克服更多的困难，积攒更多的勇气，迎来更多的成功！
中国的家长往往做得过于严厉了一些，小孩子不用问那么多问题，告诉你这么回事儿，就是这么回事儿，哪有那么多为什么？更有些家长是不允许孩子跟自己讨论甚至辩论的，他们会觉得自己的尊严受到了挑战，这是绝对不允许的！长幼有序，尊卑有别，对长辈的话提出质疑那就是不孝顺！真的不是开玩笑，现实当中就是这样的！父母的权威不允许孩子挑战！我虽然打着学习的旗号自称可以给孩子自由，可以发言，可以讨论，但每当听到大儿子不留情面的“指点”，心里还是会觉得不那么舒服。修心，给孩子尊重，是漫长的路呢。
把餐桌变成辩论场，把郊游变成读书会，给孩子创造更多机会，让他们表达，随时跟他们提问互动，也允许他们提问，开启他们独立思考，锻炼创造力、思辨力，提高推理能力的成功之路吧！
