梅子青转紫
前几日，我去小学交资料，顺便将幼儿园其他资料带回来，背一袋，抱一摞。刚出校门，不知被什么东西绊了一下，脚一滑，重心不稳，“啊”，随之“扑通”一下，脑袋蒙圈。等自己反应过来时，已经趴在了地上，资料散落一地。身旁路人，也被吓了一跳，有好心人过来想扶起我，我摆了摆手，缓了缓神，慢慢用双手支撑起身体，爬了起来。他们便帮我拾起了散落在地上的资料。
“妹儿，摔倒哪儿没？”
“刚刚有个人也在这儿摔了一跤。”
“这里太滑了，早上有人倒了啥东西在地上，也不把它弄干净。”
摔跤，疼，眼泪一直在眼眶里打转，但内心却无比感激，谢谢路人给予我的安慰和帮助。我忍住疼痛，简单查看了一下手肘和膝盖，问题还不算大，只是擦破了点皮。为了避免再有人摔跤，我便向店铺老板借了一把扫帚，将地上黏糊的东西扫了一下，然后一瘸一拐离开了。
事情已过去好几天，现在想来还心有余悸！每次路过哪儿我都会倍加小心，不断告诫自己：小心，慢点！
在日常生活中，我们经常会遇到孩子跌倒的情形，多数人都有一种习惯——紧张！赶紧跑过去查看孩子是否受伤，这种紧张不知不觉让孩子产生一种依赖性，什么都希望大人来帮他。如果你在平常生活中留意观察的话，我们就会发现，当孩子不慎摔倒了，如果没有大人在身旁，他会拍拍膝盖，悄无声息地离开。这时候，如果有大人在身旁，并且表现出紧张，并过度地关注他，他会哭得稀里哗啦，需要成人不断安慰，这就是对大人的依赖。
家长对孩子的态度影响着孩子性格的形成，当孩子跌倒或被碰撞而哭泣的时候，我们用什么样的态度对待他，他就会给成人展现不样的“我”。所以，孩子摔倒了不用过度紧张，鼓励他自己爬起来，然后，我们可以尝试做两件事：
第一，安慰。及时给予拥抱和鼓励。“啊！宝贝你真勇敢！疼吗？来让妈妈看看！嗯，抱抱！亲亲！”家人的怀抱是最安全、最温暖的发泄场所，能使心灵很快获得抚慰。如果孩子哭了，就让他趴在我们的怀里哭，轻拍或抚摩他，适当地哭泣，可以释放心中的压抑和不快。“一定是很疼吧，要不宝宝是不会哭的，来，到妈妈怀里来，好了，很快就好了！”
第二，总结并鼓励重试。当他放松了紧张的情绪，家长就立刻跟他一起总结摔倒的原因：“我们来看看刚才为什么会摔呢，是不是没踩稳？没事，待会儿，妈妈陪着你再试试，你是勇敢的孩子，来再试试！加油……”成功者找方法，失败者找理由。我们要引导孩子去学会找到摔跤的原因，找到不会摔跤的最佳方法，保护自己。这样能够培养孩子“从哪里摔倒就从哪里站起来”的精神！
人的一生会有无数次跌倒，我们必须学会自己爬起来，自愈伤痛，自我成长。
