新教育一词在最近被经常提起，我对其也是听之甚多，知之甚少，只知道新教育就是让教师和学生过一种幸福完整的教育生活。自从学校给我们每人发了一本新教育的书之后，让老师们开始学习，由于自身的“惯性”太大，加之平常忙这忙那，一直也未曾翻看，今天在家闲来无事，随手翻开《我的教育理想》一书，立马就被朱永新教授的教育理想给吸引住了，犹如一股清泉瞬间涌入心田。正如总序中写道，教育实验是一项细致而长远的工程，需要通过一代人去影响另一代人，不能急于求成，不能固步自封，一定要学会等待，一定要耐得住寂寞。我从事教育工作已经将近14年了，十几年的教育生涯，磨平了我初登讲台时的理想和信念，当初怀揣梦想投身教育，后来都被现实的琐碎击得失去了梦想。没了理想和抱负，每天的工作都变得繁忙且劳累。一直想改变，却又不知从何改起，最主要的原因是自己早已在不知不觉中习惯了这种平淡的生活，没有追求，却又不甘放弃，不想改变，却又不甘落后，内心的矛盾一直都在。怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽然痛快，却无济于事，我在对待自己的两个儿子和学生时，大多也都是采取这种简单粗暴的方法。我一直在想，朱永新教授说，让教师和学生过一种幸福完整的教育。教师每天教的这么累，怎么会幸福？学生每天学的这么苦，又怎么会幸福？幸福恐怕是镜中花、水中月似的虚像吧。走进了新教育，我才坚信这种幸福，一定就在不远处真真切切的存在。颠覆传统理念，认真学习新教育理念，改变原有陈旧的思想。老师的使命不再是给学生空荡的大脑中装满知识，而是要引导学生去挖掘一口蕴藏着丰富水源的深井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的井。
《走进新教育》
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