斯科杨，一直是我在学习知识上的一个模仿的对象。
他提出的几个学习方法是亲历后觉得很实用，最有意思的是类比，
有次在销售过程中，行外人总是不了解磷酸铁锂在电池中充当的地位，并且工程师怀疑电池一出问题就在铁锂主材上。主管很机智的回答，炒菜中的菜一样，充当最主要的成分，并不能因为菜炒的不好，去责怪菜，而是去反思菜制作流程出了什么问题，是油放的过少还是盐添加的不够，可能是火候，可能是没有炒熟。他这样一说逗乐了周边的人。
有次有个同事在讲大肆展会的无用性，讲了一个非常生动的类比。
展会办的大，就如放了一次响炮，当时就响那么一下。去展会无非证明此公司还活着。
在我交往的朋友当中，有个朋友终日自学德语，并且通过了B2考试，他现在也在准备法语考试，他的学习方法就是，整段时间的学习，不掺设其他学科，并且苦背单词。所以他在一年之内成功的把一门语言拿下。在语言方面我对学习的看法是：苦下时间，并无他法。但是这只是我从其他人身上看到的一种方法，看到他单位时间内完成了目标，并且目标如此明确，让我望尘莫及。
斯科杨把会学习的人定义为将所学知识转化为自我知识，并且学的很快，记得很牢。在如何高效学习的书中，作者的目的是1.提供整体学习模型2.提供学习技术。也许学各有法，期待看到斯科杨的书，于是在网上淘来了这本 learn more ,stduy less。
1.什么是整体性学习？
作者举了一个例子是物理学家波尔，原子结构研究，丹麦人获取了诺贝尔奖，在百度百科上波尔的思维跳跃很快，他24小时都在思考问题，甚至没有时间表，他旁边的助理得时刻准备，因为他不知道那一刻会提出复杂的问题出来。对于公式的研究他是深入的了解这个公式的含义。正如你了解导数时，就能想到汽车的转数和速度。知识是需要联系起来才能记忆的越快，神经元的链接越多，你的记忆也越牢固。如一条四通八达的路，可以从各个方向到达目的地。
1. 结构
2.模型
3.高速公路
如上图的城市里面的建筑，中间的建筑群，你可以从左，可以从右，可以从前，可以从后，这才构成了城市的发达与便捷。
建立良好的知识结构是建立四通八达的道路，在每个学科中寻找到链接，学了新概念，是在理解和借助旧概念的基础上进行。而建立知识结构并非一日之功，而是日积月累，水到渠成。
模型方面：目录=模型，看目录的
是了解一本书的脉络最快的方式。使用模型的本质是：压缩信息，概况而谈。
高速公路：作者举例了，马基雅维利的君主如何治理国家与个人友谊，社会地位，管理方面的链接。熟悉的结构：感知结构，（视觉，听觉，触觉，味觉）
关系结构，（人与人，人与物的关系）
基础数学结构，（人人都会数学）
比喻法：生活中熟悉的事情用于类比。
整体性学习的顺序：
1.获取信息
简化知识
容量要多
速度要快
信息的分类，斯科杨认为：信息如同吃不同的食物，比如吃鱼与吃肉的饮食方法是不一样，我们如何对待信息，在今天信息爆炸时候，怎么区分。
随意信息：特点，呆板，死记硬背。比如1949年共和国成立。，am is are,be动词形式的固定搭配，处理此类信息的记忆方法是联想法，之前考过的教育学里面，用联想法可以把整本书全背诵下来。但是随意信息是学习一门知识，语言的入门，如果没有长期的随意信息基础，很难确定其他信息。
观点信息：存在争议的信息，比如孩子的教育是否一定要赢在起跑线上，读万卷书真的会让人变聪明吗？此类信息的特别是各说纷纭，你需要利用图标进行直观 的分析以及大量的论证解释。
过程信息：学驾驶证就是一个过程，先笔试，再学倒桩，侧方停车，坡道，S线，考完小路再考大路，大路里面有加油挂档，以及车上的灯的使用。比如游泳，新技能GET，或者是设计一栋楼房，需要不断反复的练习。
具体信息：生物学，医学（可触摸，可感觉，可以画出来）
抽象信息：数学，物理，心理学，计算机，化学，量子物理，逻辑性特别强，犹如人潜入到深海。
对待着几种信息的方法：做随意信息中找出规律，比如三点水的字放在一起记忆。年份放做一起做比较记忆。
2.理解 初步理解并没有扎入大脑根中。
1.理解字面意思，是什么东西（比如小孩的玩具会叫的小鸭）小范围
2.理解关系（为什么会叫）
3.拓展（形成高速公路）
（好奇心驱使）
深度扩展，（锁紧知识，花费时间细细研究）
横度扩展，（举一隅，不以三隅反，则不复也。比如古典希腊语东方艺术的扩展）
纵向扩展（毫不相关的事件，比如地震与八国联军，做运动与健康）
4 纠错
纠错实质上是一种修剪工作，删除一些不必要的联系，添加一些特殊的例子。
纠错的方法，阅读与你观点相反的书籍，把结论用于实际生活。
我的缺点不能别人替我改正，那么我得自己去反省。而且我们的大脑只有一个，脑子里的思维不转化，那就永远没有改变的机会。
5 应用
很少知识能达到应用阶段，学统计学用于会计，学书法用于写书，学英语用于翻译。如果能将更多的知识引入到应用的盒子中，深入理解的知识越多。知识很多处于潜意识，如果不应用将得不到发展。只是读管理学，而不去管理，你获取的只是概念，感觉，一种错觉。
抛开书本，应用于生活，去接触自然，如溪水，去融入社会的大海。
6 测试
获取阶段的测试。我以前看过这个吗，处于初步的认知回顾。
理解阶段测试，我理解此知识含义吗？
拓展阶段测试 我知道知识从哪里来，与哪些知识有关系吗？
纠错测试：我删除了那些不恰当联系吗？
应用测试：我将知识应用到了实际生活吗？
（靠的不是方法，而是强大的自我控制意志力，训练自己反复的反思，清楚自己处于哪一个阶段）
个人心得体会：个人学习的不足，总是渴望去学习新知识，在复习与测试的过程中，没有把学习方法画一个完整的圆。
斯科扬指出为何我们觉得一门学科无趣味，最大的问题与本质是，我们接收的是碎片的学习方法，没有把他归类整理，没有一个全观的态度去看一门学科。也没有整体的去从获取，理解，拓展，纠错，应用，测试这几个方面去改变。试着这样去做。
比如学韩语：
1.获取信息，广泛的看教材
2.理解课文内容
3.拓展到其他，比如电影，电视
4.习题，检测出问题所在
5.测试自己TOPIK考试
6.将韩语应用于外国人对话
学习的目的是什么？我学的多好并不在意，我在意的是我学到的东西能否去应用。 所以做学一个新本领的时候，我总会问自己几个问题：
你为什么要学习这个东西？
你的应用的途径做哪里？
去参加读书会的目的是什么？读书因为浅薄求快，并且学而不思，希望通过环境的影响，他人的资深的阅读经历来推动自己的阅读，付诸于写作，获取到更踏实，不浮夸的内心。看书写作，就是为了头脑更丰富，让自己的表达更有血有肉。
去学语言的目的是什么？在上海能否与各国老外多语种无缝接的沟通，那么我怎么把他应用起来，一方面去教学生，一方面做上海这边的导游。
去行走上海每条大街小巷的目的是什么，听上海秘境的意图是什么？ 真正的去了解所在的城市，并把艺术上海的风景介绍给陌生的朋友，让他们了解上海除去纸醉金迷的另一面。
去看画展的目的是什么，接触艺术，爱上画画，视觉思考，并影响到我的儿子，让下一代更有机会接触艺术。怎么用整体学习的方法去看艺术展会。参观一个画展前，对画家初步了解，做展会上仔细看，分析作家想表达的是什么接下来是拓展，比如印象派中还有谁，不同作者间对比，同一作者不同作品对比，接下来是纠错，了解自己的误区做哪里，并进行思考，最后测试自己是否真正读懂一幅画，并且实际应用，写下来，进行一副小的创造练习。
去故居的目的是什么，首先收集故居的资料，然后对故居的一些知识进行背诵，了解一个伟人的生平，贡献，作品。接下来是拓展到这个时代，与其他类似的同时代英雄，以及不同国籍的英雄。
去交一个朋友的目的是什么，交换信息，完善自我。那么如果交友也是一种学习的话，也应当按照如此规律去做，了解这个朋友是什么样子的，再将它的朋友进行拓展。然后了解它的缺点与优点，并将之纠正，做共同的实践中与学习中取得进步。
如何快速获取知识：
第一个是快速的阅读，我这里表达的是不仅仅快，而且是高效率的。指读法，边指着边读，尝试去试试。指读法做练习，比如找一本书，余秋雨的文化苦旅，我阅读第一篇牌坊，时间为5分钟，看了五页，速度为每分钟600字，但是从网上的阅读速度分类看300-500为一般的速度。而中等的速度为3000-5000字，也就是说还需要提高5倍的速度进行阅读。进行眼睛的直映。
对于正确率，测试下来，牌坊总共有9个知识点，
牌坊特征（2层楼高，500年保持）
石匠的分类（墓碑，石桥，牌坊）
为谁立牌坊（女子有成就，寡妇）
牌坊颜色（白，青）
老师傅名字（潘木公）
去哪里（山南镇吴山庙）
庙宇里面有什么（尼姑与2个和尚）
和尚来自哪里（武威）
盗墓者叫什么（夜仙班）
阅读正确率仅仅有5成，将近一半并没有从字面上去理解，这让我想起之前读过的几百本书，以及书架上起灰的书和字帖。如果只是一味的买进，而不好好的消化，那反而吃成营养不良。
建议：指读法读一小部分， 在书旁边做一些小笔记。并且给自己三个小问题
文章的观点是什么，怎么记住这些观点，我怎么去拓展并且应用它。
比如我看了牌坊，我首先头脑中有牌坊的印象是什么，想办法记住牌坊，回想起做吴承恩故居，进下河古镇的那个牌坊，是以一个人的成就立牌坊以及老家的明兰牌坊，以地名为牌坊。当的了婊子，立得了牌坊。联想到贞洁牌坊。在应用方面，找到平时能发现的牌坊，并把他拍照记录下来。
如果你对生活中的每个知识点都采用这样积极的态度去了解，去发现，你一定会天下无敌了。一旦你熟悉了这样的方式去学习，去生活，你每天都很新鲜。比如我昨天嘉里城一楼卖衣服有奖问答品牌叫arcteryx，（:arc音标是[ɑːk]Teryx音标是['tɛrəz]始祖鸟(Arc'Teryx)）。
本以为是一个没人去接触的牌子。当主持人问这款衣服是否可以干洗的时候，我按照广告常规大声说可以，但我旁边一个男生坚决说不可以，只有他的回答是正确的，他不仅穿这个品牌衣服，而且他做了很多方面衣服材质的研究。听了这话，不禁让人暗暗佩服。虽然有可能是店里的拖，但是我感觉他不像，对于生活的细心的观察与体验，唤醒我们粗糙的心。
做笔记，做笔记的方法个人采用的是A5笔记本，比如一天写五页。笔记的两个特点：一是记录，二是拓展。只记录观点，并且把观点用箭头连接起来，形成一种记录流。
比喻与学习
1.确定你要比喻什么东西，
2.在你个人经验中去寻找类似的东西，可以找出十几个
3.然后再选取一个。原则（讲个四岁小孩听，看他能否理解，越简单说明你理解的越透彻）
视觉性阅读
今年我参加了四场画书会，通过绘画的角度去重新定义阅读，这种方法让我们迅速记忆。只可惜，我并没有脚踏实地的把方法应用起来，心有余，而力不达。必定自我检讨。
听觉型的阅读
参加漕河泾开发区的读书会，我是一个听者的角度，进行听力方面的学习，这让我很受启发，并且积极的参与其中。但是对于听后的感受和文字，说的到但是没有做到，也是检讨之一。
情感化
将干巴巴的知识进行情感表达，会有栩栩如生的感觉，并且加深印象。
如何达成自己的目标和项目
1.设立自己的小目标，比如写简书。
2.记录下你的写作字数，并在群里与大伙儿分享。
3.创造你的有意义目标，不仅仅是给自己读，而且是分享给大家一起进步。自己写下的东西，经常会去看看，加深印象，并且有一种踏实的感觉。
成功不仅仅是改变你自己，你其实也很难改变自己的本性，外貌，而是不断的完善你自己，今天在家写作，大部分时间是自我的回顾并且把过去没有做好的事去完善，有始有终的去昨完，比如没有看完的书，没有写完的作业，和即将准备的考试。整体化的学习一个技能大概需要2年的时间，希望在这两年了，我能学习到更多，并且学的非常愉悦。 因此我的学习最大的弱点是线性，而非循环，所以学到的知识虽然多了，但是忘记的也多了，新知识对于我来说很重要，但是一个礼拜至少要有两天在复习旧知识，回顾读过的书，画过的画，并且帮助儿子去总结归纳。
阅读材料，完成笔记，应用难点，做一次笔记流，经常回顾。写简书的一个好处时，他利于我长期的回顾。谢谢这个最后宁静的小平台，让我在这静静的成长。
最后作者给了几点小建议，其中提到利用网络的信息进行学习
比如
http://ocw.mit.edu/
