辛庄师范20170902
开篇一、围棋
中国古代四艺是指“琴、棋、书、画”，“棋”是指围棋，与其他三种相比，“琴、书、画”都是一种自娱自乐的怡情方式，高雅的艺术行为。只有围棋是两个人的智力交锋，一种攻防游戏。
二、围棋的奥妙
围棋黑白二子象征日月阴阳昼夜；圆形棋子象征天象苍穹，棋盘象征宇宙，暗合了古代天圆地方的传说；太阳系九大行星，对应了棋盘上九个重要的星位；天体由三百六十部分组成，所以棋盘纵横各十九道，棋盘共三百六十一目，那多出的一目就是天元，意为“太极”，表示宇宙的本体。三百六十一是古代日历全年的天数，棋盘的四个角可比地象四方；世间万物有气则生、无气则死，对应了棋盘上的生死法则；棋局搏杀，沧海桑田；棋盘胜负，世事纷争；诸如此类种种，皆可拟世事，让人自己去悟道，去品世。
三、围棋的起源
围棋起源于中国，相传“尧造围棋以教子丹朱”。尧娶妻富宜氏，生下儿子丹朱，儿子丹朱行为不好，喜欢玩打仗的游戏，有勇无谋，常常弄得满身是伤，尧于是发明了围棋，“以闲其情。”这就是最早的围棋传说。按照这种说法，围棋诞生之初，就具有了开发智慧、纯洁性情的功能。
四、围棋的玩法
围棋的玩法很简单，每人各持黑白180个棋子在棋盘上轮流下子，在棋盘的中间，己方的四个棋子可以包围对方的一个棋子，并把它吃掉，在棋盘的边上三个棋子可以吃掉对方的一个棋子，角上两个棋子就可以吃掉对方的一个棋子，最后看谁在棋盘上围的目数最多谁就是获胜方。这就像是原始社会的人在一起打猎和农耕一样，所以围棋可能产生于原始社会末期。
五、学习围棋的好处
围棋是一门艺术和文化，到底有什么好处？1、围棋规则里要求下棋的双方，要讲求礼仪，做到“落子无悔”。已经下在棋盘上的棋子，就不能再随随便便拿回来。这就像说出去的话，不能反悔一样。所以学习围棋对这些好习惯的培养非常有好处。2、围棋是两个人的“游戏”，对手的下法常会出乎意料，这就要求下棋的人处变不惊，沉着应对，下棋的过程要集中精神，心要静、气要定，久而久之能够变得“淡定”起来，练成临危不乱的镇定功夫。3、下围棋是锻炼解决问题的好方法。对弈时，每下一子就是提出一个问题，就要想办法来解决这一问题。这样，在不断提出问题和解决问题中，大脑能够得到良好的锻炼。4、每下一步棋，棋盘上的情况对会有所变化。所以，下棋的过程就是不断观察棋盘情况的过程，我们就能培养出很好的观察力，在今后的学习、工作、生活中都会大有用处。5、围棋运用数字的地方特别多，比如气的计算、围地的大小、胜负的计算等。想成为一名围棋高手还需要有精确地计算力。6、棋盘上没有常胜将军，赢棋也是从输棋开始的。在棋盘上的胜负世界中，“胜固欣然，败亦可喜”，经得起挫折，才能成为顶尖高手。
六、围棋礼仪
1、猜先的礼仪，2、什么是“敬手”，3、双方在赛前要相互致敬，4比赛时要注意的细节。
七、围棋故事《学弈》
八、围棋棋理知识
1、气；无气不活，数棋盘上棋子的气。
2、打吃；也称“叫吃”
3、提子；也称“吃子”
4、延气；怎样才能延气，有的棋是不能延气的。
5、虎口；是不易下子的地方。
6、禁入点；在棋盘上不能落子的地方。
九、游戏——夹子游戏
辛庄师范20170909
一、围棋的文化
南宋诗人赵师秀《约客》:“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”围棋不只是智力游戏，也有诗的意境。古代文人对围棋喜爱有加赋予了围棋哲学的的生命。这首诗写出了我在等待棋友来下棋时的心境。
围棋在我国两汉时期有了文字论述，“围棋”一名也是发展而来的。西汉未杨雄在《方言》中说：
“围棋谓之弈，自关而东，齐鲁之间皆谓之弈。” 到了东汉，围棋已在书面语中普遍使用，史学家、文学家班固写有《弈旨》是我国现存最早的一篇关于围棋理论的文章。后来班固的学生马融著的《围棋赋》，内容更丰富，与马融同时的李尤写有《围棋铭》。最古老的围棋棋谱出现于宋代李逸民所著《忘忧清乐集》一书中的“孙策诏吕范弈棋局面”,乃三国时期,距今已有一千八百年之久的历史。
二、围棋故事《关羽刮骨疗伤下围棋》
三、围棋棋理知识
1、有目数才能赢棋——空
什么是实空、虚空、漏风空；分别用棋形来展示给同学们，大飞守角后的变化，实空的点目方法。
2、什么是“金角银边草肚皮”，用围空和做活的棋形分别演示。
四、围棋游戏——五子棋的下法。
辛庄师范201709016
一、围棋的精神内涵
弈棋如同兵家行军布阵，其中的奇胜正和无不包含着兵家的思想，每人统领一百八十个棋子，黑白世界犬牙交错，变化莫测，对弈时中所表现出来的杀伐阵阵，起起伏伏，如惊涛拍岸，波澜壮阔。若是一子落错，轻则失地损兵，重则全局皆输，是以任何落子，必定谋定而后动。
二、围棋故事《谢安下棋定军心》
三、围棋理论知识
1、角上各点的名称，如星位、三三、小目、高目、目外；这些点对应棋盘上的势力范围。
2、围棋的布局—有平行布局和对角布局。
3、围棋术语—“跳、长、飞”
这些走法在实战中的用意。
四、围棋实战
和一位同学演示了一局围棋实战的攻防，效果非常好，能让更多的同学体会到围棋的乐趣。
五、为下节课做死活题做准备，简单讲了一下死活的基本棋形，“直三、弯三、丁四、刀五、花五、花六”。
辛庄师范围棋课20170923
一、围棋文化内涵
上节课讲到围棋文化所表现的精神内涵有兵家的思想，古人仿效《孙子十三篇》，编出了《棋经十三篇》，围棋中也包含着做人的道理，如《棋经》有言，“持重而廉者多得，轻易而贪者多丧，不争而自保者多胜，务杀而不顾者多败。”这里指的不仅仅是怎样下棋，也是教做人的道理。
两晋南北朝是中国民族大融合的历史时期，也是中国文化发展的第一个黄金时期， 围棋在东晋被称为“坐隐”、“手谈”，道出了围棋所蕴涵的文化内涵；道家所崇尚隐者风范，对局间，只有棋局凸现，而无人事纠纷，是故坐隐。佛家讲顿悟，围棋讲感觉，棋理佛理相通，禅师坐弈不语，全凭棋局中黑白相交，是谓手谈。至北宋，又有徽宗所言“忘忧清乐在枰棋”，围棋又称“忘忧”；烂柯传说流传，围棋又有“烂柯”之名。古人有很多关于烂柯的诗句，传颂着其中的围棋精神。之所以如此，是因为其中包涵着中国文化内涵与围棋文化内涵相通的地方。“烂柯一梦欲何求，凌厉行棋落子柔。评上无言驱虎豹，胸中有计走貔貅。倚天自恃枭雄首，落地多为壮士头。对弈诸般如世事，心闲气定是良谋。”
围棋，在名士的心目中，已经不仅仅是一种游戏了，而是一种哲学活动，悟道活动，对弈折射出他们的生命哲学。
二、围棋棋理知识
1、 尖—实战中，尖是一种常用的下法，在防守和进攻中经常用到，用不同的棋形来演示变化。
2、 立—立与长的相对性。
3、 扳—棋盘上双方的棋子并排紧挨在一起，在对方的棋子头上着子，就叫作扳。通常是战斗的情况，常说的有“扳紧气二子头、反扳、连扳”，着重讲了战斗时的棋形变化。也让同学们上讲台一起演示。
三、死活题练习
从这节课开始，我就带领同学们进行围棋死活题练习，作死活题是非常有趣的智力游戏，让大家开动脑筋来解决问题，有点像挑战数学难关。通过两道死活题的解答，同学们的积极性变得高涨，争先抢答。
四、送给同学的节日礼物“珍珑棋局”
这是一个精心设计的、棋形精妙的棋局，出现在金庸小说《天龙八部》，隐藏了天下最神奇的力量。把同学们的兴趣吊起来了，哈哈，真有两个同学解开了棋局，我给她们拍照留下了这深刻的记录。
