辛庄师范围棋课20171111
同学们经历了一个月的徒步游学，这期间一定有很多故事，俗话说：“读万卷书，行万里路”，再看到大家，感到同学们的身心更强大了。
今天我们的围棋课首先给大家提一个问题，中国围棋文化是从那个时代传入到朝鲜和日本？结果同学们的回答是——唐朝。我说正确的答案是——南北朝时期。中国历史上经历了很多王朝，一个强大的王朝诞生之前都要经历一番磨难，唐朝是中国历史上最强盛的时期，在世界史上也被认可，例如：现在世界各国中，华人聚集的地方被称为“唐人街”。围棋文化的发展在唐朝也到达了一个顶峰，出现了最早的专业棋手（棋待诏），《围棋十诀》是唐代棋手王积薪对于围棋的心得，内容可以说十分简单，但是内涵十分丰富。围棋十诀：一、不得贪胜。二、入界宜缓。三、攻彼顾我。四、弃子争先。五、舍小就大。六、逢危须弃。七、慎勿轻速。八、动须相应。九、彼强自保。十、势孤取和”。这四十个字，准确的概括了围棋实战中的战略和战术，总结了全局与局部，进攻与防守的重要原理，现代的棋手也把它作为学习围棋的座右铭。从今天开始大家要牢记《围棋十决》，以后的围棋课，我还会针对每一句话给同学们详细分解。
接下来，我用半个小时给同学们讲解了一局我在网上对弈的实战攻防，也是教大家怎样下围棋。下棋分为三个过程，一、布局阶段；二、中盘阶段；三、收官阶段。让同学们跟着我的思路来复盘，经过一百多手的战斗，清晰的讲解和分析不同时期在棋局中的战略构思和战术的运用。
最后，剩下的时间让同学们提出问题或跟同学们对弈，我来发现问题。
辛庄师范围棋课20171118
今天围棋课堂我们首先讲解《围棋十诀》第一条，“不得贪胜”；争胜与贪胜，一字之差，相去万里。下围棋不得走不讲道理和过份的棋。着法过份不仅赢不了棋，反而输的更快更惨。局势领先以后则不应再去为赢得更多去闹事，把局势搞复杂，这样也会输多赢少。贪胜的结果，必然利令智昏，得寸进尺，贪得无厌，不顾自身的安全，从而走出错着，导致失败。
我用围棋中“纽十字断”后的行棋方向，给同学们讲解不能随随便便打吃，这样的结果会被动，正确的方向是冷静的长，避开对方的纠缠。再讲了局部打入的应对，不要冒然的作战，控制住局部的形势，要将优势传化为最终的胜利。
课堂中安排每个月进行一次真正的围棋比赛，从分组、抽签、到大的循环赛，让同学们体验到围棋比赛真实的过程。一般将比赛时间控制在一个小时，这次分成了13组，开始比赛的半个小时里，非常的安静，教室里只能听到棋子落在棋盘的声音。后来同学们在比赛的中段就开始有了谈笑声，我制止了两次，比赛提前结束的同学在观棋的过程里也发出了评判声。下节课这是我要提到的重点。一个小时后，大部分的棋局都有了结果，只有几局棋还在继续，我把这其中的问题总结起来，下堂课纠正过失。
辛庄师范围棋课20171125
今天围棋课堂我们首先讲解《围棋十诀》第二条，入界宜缓”；意为打入对方阵势要徐徐图之，不求一击而得逞。围棋黑白双方，在棋盘上都有其各自的势力范围。在打入对方势力范围的时候，不要冒冒失失进入，而要借助有利条件，经过周密精确的计算，然后采取行动，只凭感觉、或一时冲动，往往会误大事、吃大亏，陷自己于被动的境地。在没有合适侵消点的场合，从全局将对方的模样限制在一定的范围之内，等待入侵时机。这是一种以静制动的后发制人之策。
战争实例：我借用《曹刿论战》的故事给同学们讲述春秋时期齐鲁长勺之战，这是鲁国抵抗齐国进攻的一次战役。虽然是一个不大的战役，但却说明了战略防御的原则，是后发制人，以小敌大、以弱胜强的著名战例。
课堂上讲围棋新知识“镇头、尖冲”，这是在打入对方阵势中常用的手段，之后的变化我和同学们一起模拟讨论，下围棋是要做到，每一手棋考虑全盘整体的平衡去下，力求棋子的效率越高越占优势。
最后留给同学们的时间去对弈训练，我的要求就是下棋时“心要静、气要定”，看到问题，解决问题。留给了同学们一道死活题，课后解答。
