第一学期期中考试已经过去很长时间了，但是这段时间一直很忙，忙扶贫，忙着培训等，所以，今天晚上我们才有时间坐下来开这个总结会。
在发言之前，我针对学学生期中考试的成绩，反思了自己这学期的教学工作。
学生的语文数学都有提升的空间。学生的语文试卷非常的简单，每个学生都应该得分在97分到100分之间，但还有孩子考得还不理想。数学成绩也是没有人得满分，这是非常不应该的，最致命的是一个学生考了50多分，导致我的不及格很低，三项和不理想。
学生的成绩与老师的教学和管理直接有关。
反思我自己的教学，学生的语文基础知识不扎实，没有注意到百花园和语文实践活动。印象最深的一道题是看拼音写词语“题目”的“目”字，这道题是语文百花园里的题，可孩子们还有几个写错了，这样的错误最不应该出。如果平时我能让孩子们多注意百花园里边的导向试题，孩子就不会出现这样的错误。
针对此，我制定了以下的教学目标。
1.《语文》平时的教学要注意单元导读、课后题、百花园、语文实践活动这四大块，把每一节课，每一单元，每一个知识点都清在平时，着重关注这些方面。要让学生多读多写，并且保证课课过关。
2.《数学》计算是基础，要注意解题思维的步骤化呈现化，给学生一些解题的方法。
3.针对语、数的试题，在复习时，要总结题型，教会各种题型是怎么做的，一类一类题型的进行推进。
4.针对学生数少，要特别注意到在及格线上、下徘徊的学生。对于我们班的小月，在平时要采取一些措施，比如课堂上多提问、多关注她。做题时看着她做，多单独辅导，给她留适合有效的作业。同时要给她学习的信心，提高学习的动力，让她保持好的学习状态。看到她有一点进步时要多鼓励，甚至在全班同学面前鼓励，让大家都知道。
5.良好的班风、学风非常重要。对学生进行思想教育和目标教育，关注班里有带动性的同学，同时让学生知道自己的目标，上课的注意听讲，作业要独立、认真、正确、按时。
总之，要大处着眼小处着手，一方面从长远的学习环境、学生学习动力、自主学习习惯的养成的打造等方面努力，也要从抓住学生学习的细节入手，抓好每一个学生，抓好时每个学习时间，上好每一节课，耐心地辅导好每一个孩子。
相信一句话：“只要思想不滑坡，办法总比困难多！”
坚信一句话：“付出总有收获！”
小学是学习的基础阶段，一定要学好基础知识，学生到初中、高中阶段才会学的不吃力。另外，也不要忽视了对学生习惯以及阅读能力的培养，不仅让学生有宽广的知识面，也让他们有良好的心态，良好的品质，有持续学习的潜力，赢得久。
