在《感知正在生成的未来》系列课程的第四期，吴红校长对话的是有故事的教育人时朝莉老师，对话主题是《如何在最艰难的时刻超越自己》。这一期课程听下来，却无法马上用笔写下感受。有太多的感动在心中，生发出的思考认同许多细小的“新触角”在脑海生长、缠绕。既混沌、又清晰；既朦胧，又切近。我需要静下心，回听与思考。一如我们走过的人生之路，不能兴冲冲直往前行，有的时候，需要按下暂停键，回望来时路，沉潜入大海，明晰前行的方向。
“因为懂得，所以热爱；因为热爱，所以愿意。”从村小教师到新教育榜样教师讲师团名师，时老师用了12年，从网师到导师，她用了四年。整整21年的时光，实现了破茧到成蝶的蜕变与成长。她的经历就是一部村小教师逆袭的励志故事，她把自己的生命活成了一部书，成为一部移动的经典。这世界上，你会遇到很多优秀的人，羡慕很多成功的人。但是静下来思考，你会明白，家庭背景、学历起点都不是局限你自己成长的问题，人，有无限可能。你要你愿意选择改变，终有一天，会如你所愿！
（一）选择辞职
我记得大学刚毕业不久，懵懵懂懂的自己曾被学校派到广州参加一个骨干教师培训班学习，聆听了两位名师的教育故事，那是入职以来第一次被有故事的教育人打动。那时的我完全没有想到，20年后的自己成为了深圳南山区首批名师工作室的主持人。
2001那年，我辞掉了原单位的教师公职，选择来到了深圳。那时候的深圳南山区北部片区的教育，原非现在的模样。我所在深圳南山区北部片区的学校，被人戏称为南山教育的“西伯利亚”，我被安排到一个没人愿意再接手的班级，被推上了班主任的岗位。嘈杂的教室、打闹的学生、垫底的成绩，让每个老师都有逃离的冲动。但我没有退却，我成了这个班的第六任班主任。教过的孩子中有一个熊孩子阿昌，每次打完架闯祸了就飞快的地逃离现场，外号人称“无影腿”，当我发现了他能跑得特长，我鼓励他参加比赛，运动会上他夺得长跑第一的好成绩。同学们开始接纳他、喜欢他。然而有一天，他突然不辞而别，从此再无音讯，我想尽一切办法打听他的下落，却没有任何收获，14年后，他神奇地出现在了我的面前，原来，他与家人发生冲突而离家出走，误入歧途的他因打群架伤人而被判入狱，坐了6年的牢。入狱后的他万分懊悔，他以良好的表现获减刑并提前出狱，如今的他在珠海创业事业已小有成就。我特别心疼，问他：“狱中这么多年，你怎么熬过来的？”“老师：您是对我影响最大的老师，在狱中，我很想很想你。我想早点出来，我想有一天有勇气站在你的面前”。出狱后的他选择了洗心革面，去了珠海创业，一直等到小有所成，他有了勇气出现在我的面前。我怎么也没想到，我竟然成了这个迷途的孩子狱中生涯的一点希望之光。教育原来真得会影响改变孩子们的人生。也是在这个孩子身上，我真正明白了教育者的使命，老师的肩膀上，一头挑着学生的现在，一头挑着祖国的未来。
（二）选择公益
时老师分享中说：“人生每天都在，但是你要把你的人生写成什么，是由你自己决定的。” 36岁年那年，在所有人认为不可能的情况下，我申报中学高级职称。在高手如林的深圳，我的申报在外人眼里是件高不可攀的事情。在参评人员名单中我看到了不少曾经让我仰望过的同行的名字，我抱着熟悉评审流程的心态参加了评审。意外的是，在当年的深圳市职称面试答辩，以小组第一名成绩通过职称审核，实现了很多中学老师人生的最高梦想。
对于不少普通中学老师而言，副高是职业生涯的山顶。而我接下来的教育之路，该如何行走？记得教育部长江学者、华东师范大学李政涛教授曾说过给人警醒的这样一段话：“随着年龄、资历、荣誉的增多，出现自我板结化、固化、化石化。最危险的时刻来了，有没有自我更新、自我再造，自我越狱的能力？没有激情的年轻人，三十岁就死了，七十岁才埋葬”。
思考后，我选择了重新出发，我选择了在公益中不断成长。我用两年时间完成了在职研究生学习，用一年半多时间拿下了家庭教育高级讲师证书。我还通过了深圳市阅读公益推广人严格的培训与考核，成为一名公益阅读推广教师。十年间，我把我的假期奉献给了城乡留守儿童、奉献给了环保公益培训。我曾经带领二十多位大学生参加台湾志工志愿者活动，也曾担任过幸福家乡村留守儿童项目心护师培训的支教团长。2020年疫情下，从年初三开始，承担期了腾讯公益的网师，开始了首次面对全国中学生的直播课生涯。
十年的公益路的选择，是因为我明白，要想让这个社会变得更加美好，需要的是每一位教育人的行动。我们需要把教育研究书写到祖国大地上，而不仅仅是写进纸质的课题研究。当你忘记自己，融入更广阔的公益事业，你燃烧了自己的同时，也点燃更多的落后偏远地区孩子和老师们的一份希望。
（三）选择网师
本期访谈带给我的感动是时朝莉老师生命成长故事，但是带给我深入思考的却是吴虹校长访谈中聊到这次时老师访谈内容的确立。以及由此带给给时老师的反思。是聊绘本阅读还是聊聊生命之疫后面的故事？这不是一个简单的选择题。这个选择题背后太多的有价值的思考，值得我们反思与学习。正如时老师所言：这个时代，我们不缺知识，不缺方法。但是我们需要学会的是融合的能力、创造的能力、凝聚的能力。我们缺的是回到原点，重新思考再出发的心态和能力。我想，我们缺的是深入思考，在实践中转化运用知识的能力，我们缺的是关联思维、整体融通、系统化转化的能力。这恰恰是我们这个时代最稀缺最需要的创造力以及变革力。
陶行知线上说：“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。”
由于疫情担任了各种直播平台的直播课，我深入体验并对网络在线教学，关于未来的教育有了重新的思考，也有了新的认识。各种偶然也是必然，我选择了报名参加网络培训，踏上了N师之旅，因为我看到，因为疫情，教育信息化“元年”真正已经到来。2月17日当我面对全国各地孩子上完直播课《宋词与插花》，祖国各地的空中作业如雪片般飞来，孩子们纯净的心灵舒展无限美好创意，有的作品来自时尚都市上海，有的来自革命老区，有的来自孔子故乡山东，还有的而来自熊猫故乡四川，我的学生有小学生、中学生、还有人到中年的家长，他们困守家中，却因为一位素未谋面的深圳老师一节课，创造出生活的无限美好创意。网络变革教育的时代因为疫情来到了千家万户身边。吴虹校长说，我们看别人的故事，是为了彼此照亮。在对话中反思，在对比中感悟。我是谁，我与别人不同的是什么？我要去向哪里？为了明白我要去向哪里，我来带了N师课堂，庆幸得很，我选对了。在学习路上，我们遇到了很多优秀的导师，优秀的同行。没关系，不需要太多的焦虑，因为海明威曾经告诉我们：优于别人，并不高贵，真正的高贵是优于过去的自己。
工作生活中，没有一个人的路是一帆风顺的，尤其当我们置身一个时代变革的汹涌浪潮之中。“看到的和听到的，经常会令我们沮丧。世俗这样强大，强大到生不出改变它们的念头。可是无论外界的社会如何跌宕起伏，我们都要对自己真诚，坚守原则。内心没有杂念和疑问，才能永往直前”。 人的一生，会面临过很多次的选择。我们不断成长，选择也无处不在。因为选择，所以热爱！《牧羊人的奇幻之旅》有这样一句话:当你真心想做成一件事的时候，整个宇宙都会联合起来帮助你。
