逻辑主线 （我们的育儿目标——我们现在的管教方式——孩子们需要的管教方式）
一、课程主题：
《亲子关系中的的情绪管理》
二、主讲：王敏
三、人数限制：30人
四、时间：2019.11.14 14:30·16:30
五、活动目的：
1.通过讲座让家长了解什么是养育的目标（两列清单）
2.通过丛林活动的体验让家长感知情绪在亲子关系中的影响力
3.通过大脑盖子，积极暂停，拥抱活动体验或理论分析，让家长掌握处理亲子关系中的技能或方法
六、活动过程：（主讲人组织一个个活动体验，达成以上目标）
1.用互相介绍、握拳活动开场导入；志愿者分工（计时员、书写员…）
2.基本部分:
1）两列清单，设定教育目标；
2）丛林体验情绪的破坏性；要正面修复志愿者情绪；
3）愤怒但不要失控活动，学会倾听、同理、表达；
4）掌中大脑，理解情绪产生的原因，加入大脑构造、心理学镜像元，学会积极暂停
5）我感到，学会表达感受
3.后补活动：家长帮助家长（看时间）
4.延伸部分:我生活中处理孩子坏情绪的亲子案例
七、下期话题内容引导
我会语言介绍一下正面管教系列课程
八、活动准备及注意事项：
1.物料准备是：20张大白纸（墙上贴地海报大小）、A 4纸60张、签字笔每人一只、白板、固定纸张的夹子、红黑马克笔各6只（我讲座和分组活动时需要）、PPT。
2.助教，5名亲和力比较好的老师
3、我会在12点半左右到，提前要准备海报书写、绘画、检查物料。
