读了《儿童的人格教育》，才发现问题儿童的出现都是有原因的。追求卓越，可能会让孩子变得优秀，也可能因为达不到，而使孩子变得自卑。
书中提及:自卑情结的产生原因来自家庭。也许孩子从小生活在一个过于严厉的家庭，导致他被压抑了，于是便产生了自卑情结。对此，我深有体会。我们班的小森总爱欺负弱小。同学们好几次跟我反应他的情况，都说他有暴力倾向。如果不顺从他的话，他就会殴打对方。我经过了解发现，小森的父母离异了。在父母离异期间，小森的状态特别差。有一次，在老师上厕所的时候，他甚至将一盆水从厕所顶端偷偷地倒进去，浇得老师一身湿。产生这种恶作剧的行为，就是源于他家庭教育的缺失。老师的批评教育对于他来说，只是治标不治本。过不了两天，他又原形毕露，“重操旧业”。
直到父母再次复合，小森的状态才渐渐稳定下来。他不再那么调皮捣蛋为所欲为了。偶尔他也会欺负同学，但是这种行为的频率大大减少了。我猜测，在父母离异期间，因为家庭氛围的不和谐，令他的人格渐渐产生了变化。“家庭环境和父母的性格特征对于孩子的成长和发展极为重要。”书中说的这句话，我极有共鸣。
自卑情结的特征，一方面是表现为以上的恃强凌弱行为。另一方面表现为胆怯懦弱。“从小身染疾病的孩子，沉溺于自我之中，认为周围世界是冷漠和充满敌意的。”读到这句话，我想到了我自己。从五岁开始被确诊慢性肾炎的我，开始每日喝中药。父亲每隔一段时间便带着我去往县城、市区各大医院。因为父亲是教师的原因，我在学校也被特殊照顾。渐渐地，我感觉大家都在特殊对待我，我感受不到一个普通孩子拥有的自尊、平等。我的自尊心受到了伤害，整个人开始变得自卑起来。
曾经有过一段时间，我只想封闭在一个人的寂寞世界里。我觉得世界是充满敌意的，没有人值得信任，一不小心便会被伤害。那时候，父母每日忙于生计，无心管我的心灵世界。于是，我便把目光放在书籍上。幸好，书籍陪我度过了一大段灰暗的童年、少年时光。只有在书里，我才感到充分的安全感和自由。
长大后，我走向更广阔的世界，结识了更多有趣的人。走到人群中，我渐渐不那么害怕与人相处了。这是一个自然而然的过程。不过，如果能够在灰暗的日子里，有一位老师可以拯救我于水火之中，那么，我的人生可能又会成为另外一种样子。所以，我现在是老师，更加有责任去拯救有自卑情结的孩子。
我很认同书中说的一点:“我们不可能期望仅仅通过一次谈话就可以改变他的生活方式。教育者要有耐心。”这确实不是容易做到的事情，挑战着老师的耐性。但是，教学相长，我们也会从中成长。
对于恃强凌弱的孩子，要接近他们，发现他们的闪光点，走进他们的内心，并经常鼓励他们。通过教育让他们明白:“真正强大的人是不会对残忍感兴趣的。其实，惭愧行为的背后是虚弱。”
对于胆怯懦弱的孩子，要温和地对待他们，经常表扬他们。给予他们机会去参加更多的活动，提升他们的能力，弱化自卑情结。
这本书让我寻根究底地明白了自卑情结的体现，让我懂得了问题儿童出现的原因。同时，也让我从书中窥见了自己。好的书籍，就是一面镜子，可以观照灵魂。
