一、复盘上节课内容

  1、“整过容”绘画分析的步骤：画面整体、图画过程、画的内容。

  2、画面整体：大小、位置、笔触线条、色彩。

  3、绘画过程：  前后顺序、涂擦痕迹、图画时间。

九九法则，请大家过一遍

  4、 每人画了一幅树木画画。

    抱着自己的画，把它想象成自己的心灵B超

二、新授课

      在绘画心理学中 ，树木画可以单独测试的，测试一个人的人格和心理健康状况。树代表潜在的内在的自己 ，以及生命力；代表一个人的事业，孩子为学业；树木画可以看出一个人的成长经历，

      特别是树皮，最能体现一个人的经历。

下面是正常人与偏执型人格的人的画。左边横线上为树冠、下为树干。

    树冠和树干的比例一般情况下为1比 1左右是正常的 。

    小于1：对自己的状态 ，满意度稍弱。

    小于二分之一：抽象思维语言表达能力较弱 。

上图右边内容

  a、树干由上往下越来越粗为正常人

  b、树干为直直的，表示性格倔强，也正常

  c、一棵树的树干从下往上越来越粗， 说明画者自我和非我不分。偏执性人格的人。

树冠比树干短为何意？

      精神分裂症的患者他的画中树冠和树干的比例就小于二分之一，原命题成立，但反过来 逆命题不成立 。

下图为正常人（左）与慢性精分（右）的画对比。

    右1为慢性精分病人：画面小于1/9，单线条树干（树木单薄也算此类），代表内在的自我容易崩溃。在左下角较多。

树干是单线条：反映画者比较脆弱， 需要关注 。

      如果发现画者画的是单线条的树干 ，并且树木画小于九分之一，需要注意说明画者内心退缩 ，要进行问诊 ，必要时启动危机干预 。

    如果画面元素较多，小于1/9为正常。

树冠大：对自己满意度高。

树干：代表自己的能力和社会支持系统。

树干粗 ：说明有能力、自我认知好。孩子画说明得到支持与滋养多

树干细：说明自我认知不好 。能力没有那么强。

下图为日本学者做的研究，每个枝条都有意义。

左边的树枝多 ：文科能力强 。

右侧的树枝多 ：逻辑思维能力强 ，擅长理科 。

树木画的解读规律：

（一）树的品种

果树：1、代表着一个人的目标 、想法。

          2、代表 收获 、成就 。

      果实大：说明画者，愿意为目标付出行动 。

      果实小： 说明努力不够 。

      果实多 ：说明想法多 要的多， 不付出行动，比较迷茫 ，需要引导 。

      果实少：说明目标少， 一般果实3~6个比较好 。

      如果是要求画果树，但画者不画果实 ，说明他没有目标 。果实在树冠上，说明他的目标在积极实践中 。。果实掉落 ，说明目标想法落空了 。

松树也被称为领导之树。

松树：1、积极向上生命力旺盛，目标感强，自信，能为自己的目标付出努力。

        2、坚韧 、坚强 、有毅力 ，上进心心强，同时自我控制，循序渐进。（性格）

        3、也可能有一定的攻击性 ，不圆滑 。

柳树：可以作为情绪维度的测试。

1、柳树枝条柔软下垂，能量流失，流往过去。（水边、山上）注意柳树的位置。

2、情绪低落、压抑，恋旧。性格内向，处事缺乏主见。

3、气质比较优雅，具有艺术性的气质。

4、念旧

枯树

      枯树：没有生命力，可能抑郁，有自杀倾向，但是“孤证不为证，”如果青少年说这是枯木逢春，这也属于正常。一定要问诊。

  圣诞树：孩子来说是期待的礼物 ，对成年人来说是希望被看见、肯定。

    盆景树：成长受限 ，青少年画盆景说明被父母管制过多 。不安定感。

（二）树冠

圆形树冠a：属于正常 。

横椭圆形冠b：说明压力大 。抑郁症患者也多画此。

竖椭圆形树冠c：说明积极向上。

方形树冠d:说明讲原则，守规矩 ，固执 、倔强、 保守 。北方女性、优秀有能力的人也多画此。

三角形树冠e:说明攻击性强， 不擅长控制自己的情绪 ，目标强，有领导风范。

半圆形伞状的树冠f: 自我保护意识强。蘑菇形树冠说明有童心 ，我保护意识强 。

左边缺失的树冠g:母爱缺失。

右边缺失的树冠h:父爱缺失 。

两边下垂的树冠:

1、犹豫不决 。意志薄弱。

2、情绪低落，有抑郁表现，缺乏锻炼力。

Y型树冠：

1、表示人际关系单薄和匮乏。

2、表示对某种状态和期待的渴望。

分区的树冠：

  1、可能具有绘画才能

  2、在人际上善于隐藏自我。

  3、可能存在多个方面的发展方向。

节外生枝的树冠：学生画的比较多

  1、幼儿性，退行倾向。

  2、代表着一种新的方向和希望。

  3、可能有冲动的倾向。

  4、与环境不协调时，会突然出现不可预测的行为。

（三）树枝

极力向上生长的树枝：

1、个体不敢在现实中寻求满足。

2、个体的满足，转到幻想中寻找。

朝向上生长的树枝：

1、积极向上，对生活充满活力和希望。

2、追求精神生活，情绪可能不稳定。

树枝朝向太阳：需要父母和权威的温暖和关爱。

背离太阳：想要逃离父母的控制 。

椭圆形树叶：易与人相处

针叶形树叶：攻击性，尖锐刻薄

手掌型的树叶

有助人为乐的心，乐善好使，包容善良，富有同情心。性格随和，愿意与人接触。

树叶茂密：说明生命力强，如果有落叶的话，说明情绪低落。

（四）果实

果实大：

1、有较多的目标和想法。

2、有信心能够实现自己的目标。

果实多：

    可能还存在一定的盲目性，不知道什么是最重要的，因而无法很好地分配自己的时间和精力。一般以3~6个为最好。

小而少的果实：1、有很多目标和想法。2、没有信心和能力实现自己的目标和想法。3、十分盲目，无法确定自己真正想要的是什么？

小而少的果实：

1、自我评价不高。2、信心不足。3、如果是女性画的，可能是对生育的淡漠。

掉落的果实：目标落空。如果是被风吹掉，自然成熟或是被虫子咬烂，可能是外界的因素造成的，自己无法控制。（板栗除外）

掉下去的果实还象征：失去意义的业绩。

（五）树干

树干大：个人能力强和社会支持度

树干直长：

1、在儿童老人的画中常见，一般在成年人画中表示生动活力不足。

2、一般-固执、倔强。

斑块树皮：代表经历。树皮上有圈涂黑，需要问诊。如果来访者说是年轮，表示普通经历，如果来访者说是树疤，就是经历有疮伤。

圆滑曲线的树皮：与人接触好，适应性强。

树根多、涂黑

国外：树根涂黑一般解释为有性焦虑。国内解释为：对潜意识的过多关注。

尖尖的：冲突

抓住地面的树根 ：说明在乎安全感 。

交叉的树根：潜意识冲突。

尖型的树根：可能存在一定的施虐倾向，对社会比较有野心。

交叉的树根：1、说明内心冲突大 。2、性本能可能比较混乱，3、与外界接触过分谨慎。

手指型的树根：有强烈的欲望，想要达到、保持已获得的全部。

  树根有阴影：可能存在一定的羞耻感，也可能隐瞒某些事情。

（六）附属物

地平线：代表的是安全感 。

            弧形或树在山坡代表孤独

鸟巢有鸟：依赖

鸟巢无鸟：失落、被拒绝

树屋：依赖。渴望有温暖的环境，父母感情不和吵架，孩子画树屋很多。

秋千：童真、对爱情的向往。秋千挂在树上一一把自己的快乐建立在别人的痛苦上。

梯子：情感被剥夺

案例1

目标想法被干预，无生命力，受到创伤大

画面比较大，说明画者很自我。上切左切，树干中间有尖，说明画者本人有攻击性，树冠一层层的：本身防御性比较强，周围的小树比较多：渴望得到周围人的支持，把自己当成公主，画者有些自大，同时也对生活有些迷茫，对周围环境有些不适应。

公主病

树干反复涂：自我能力否定，自信心不强，树冠椭圆形：说明画者压力大，来自未来的压力。

果实只有两个，目标太少，关注点少，容易失落。

果实是掉落：说明目标落空。