今天的晨读课上，孩子们正坐在座位上认真地诵读经典诗文。
一位学生家长领着一个孩子站在了教室门前， 我连忙迎上前询问，有什么事。那位家长拉着孩子的手说：“昨天下午放学路队上，李明和同班的刘军疯狂打闹碰到了李明的手指。回去后，李明左手的一根手指肿了。”闻听此言。我盯着李明左手的食指，果真像胖胖的手指饼，明显比别的手指粗了一圈。家长还说，为了不耽误孩子上课。中午放学他带孩子去医院拍个片子，看看伤到骨头没有。我斟酌后说，拍个片子也行。
家长走后，趁下课间隙，我喊路队长和另外两个目击证人出来，调查事情的来龙去脉。原来李明和王军性格相仿，平时爱在一块玩，站队也喜欢腻在一起。有时你拍我一掌。我打你一拳。没打过架，但小打小闹的情况还是有的。没想到就是这样不起眼的争执，竟然造成这么严重的后果。
下面还原争执事件的经过:刘军站在李明前面，李明嫌他插队，随手拍了一下刘军的肩头。而刘军心里不平衡，立刻回头奉还李明一拳，两人事后都声称打一拳、一掌都没有用劲。除此之外，两人再无肢体接触，也不曾摔倒。以至于他们身后的同学都没觉察出异样，然而李明的手指还是毫无征兆的肿了起来。争执事件依然浮出了水面。这是双方都不愿看到的事实。也成了我迫在眉睫要解决的问题。
我想：道不远人。解决问题的办法，就在离问题本身不远之处。只要我用心，有些“顽石”也许并不像我们想象的那么巨大。
解铃还需系铃人。知道了事情的经过，对两个孩子进行批评教育。并借此事件对全班同学进行安全教育。然后，趁课间我先给刘军的妈妈打了电话，她是个急性子的人，也是个敢担当、负责任的妈妈，一听我说了此事，就说刘军和别人疯狂才出的事情，这个责任由刘军负。对方孩子的健康最重要。她会立刻放下手中的工作，请假赶过来带对方孩子去医院拍片、治疗，去哪家医院都行。
看刘军妈妈如此雷厉风行。我赶紧给李明的家长打电话，让他快点来学校。刘军妈妈揽下责任，马上到学校带孩子拍片、治疗。也许被刘军妈妈的言行感动了，也许李明家长本来就是通情达理之人。他也积极平息事端：“孩子们疯狂打闹也是常事，李明先动手也有责任。对方家长态度又那么和善、积极，中午我自己带李明拍片，如果骨头没事儿就算了。不必劳烦对方家长了。” 一场干戈顷刻间化为玉帛，拍片结果没有问题。事情发展的结果如此，真令我意想不到。两位家长如此胸怀宽阔、通情达理、人为善。他们互相为对方着想，以德报怨的高尚品质让人折服。令人敬佩。他们为各自的孩子树立了良好的做人榜样。
其实家庭教育是一面镜子。从孩子身上能折射出家长的影子。家庭教育成败的关键是家长的自我教育和言传身教。家长的言行总会在孩子的心中留下脚印。孩子会顺着家长的脚印找到家长。在现实生活中。家长爱打游戏，孩子往往无师自通。家长喜欢读书，孩子也浸润书香。家长宅心仁厚，孩子也品性善良。家长敢于担当，孩子也积极负责。家长勤勉上进，孩子也努力进取......
我庆幸，我班的家长如此明白事理，相信孩子们一定能从这次纠纷中，记住教训，汲取能量，明白为人处世之道。
