上周末带孩子去学画画，一个半小时过去了，该下课了，可孩子还在认真的涂色，一点也没有嫌累的意思。
我趁机与老师交流孩子的表现情况，老师夸奖她很认真，坐得住，但也提到一点不太好的地方，那就是遇到不会画的地方，她不叫老师，而是坐在座位上，斜着眼睛看老师一眼，马上坐正，再斜着眼看一眼老师，又坐正，反复几次，老师发现她扭来扭去，就会过来看她哪里遇到问题了，然后帮她纠正。
回去的路上，我问她，不会画的地方为什么不喊老师呀？你告诉老师你不会画，老师就会过来帮你啦！她吞吞吐吐的说，我不敢！
其实她遇到事情不敢告诉老师的情况，在幼儿园还发生过几次。有一次她感冒了，咳嗽流鼻涕，我说你到了幼儿园跟老师说要多喝水，这样感冒就好的快。她说，妈妈你跟老师说吧，我不敢！还有一次，她午睡时总被另一个小朋友欺负，却没有告诉老师，直到有一天她在家忽然说起这个事，我才去问老师。老师说，她又不说，我们也不知道。最终，老师调换了床位才把这件事解决。
另外，她在幼儿园也很少解大便，因为解大便需要报告老师，要卫生纸擦屁股，而老师说解小便就不用要纸擦屁股。
多么希望我家孩子也能像别的孩子那样，能够勇敢的表达自己呀！我知道这也只是我的一厢情愿而已！因为我自己就是一个非常不自信，内心充满恐惧的人，孩子这样胆小很大程度上也是遗传了我的基因。
好像从我记事起，我都不能勇敢的表达自己的想法。小时候，作为家中的老大，我是最听父母话的一个，上学时好好学习，放学了洗衣做饭下地干活，父母不在家时承担起照顾三个妹妹的责任；在学校，虽然我成绩很不错，但我很少向老师提问，遇到不会的就自己想办法解决，实在解决不了的才去问老师；读到研究生时，我也是按部就班的看很多篇文献，中英文都有，自己也勉强做了一些研究，发表了几篇不错论文，顺利毕业，但我从来没有深入的请教过导师，如何进行系统化的学术研究，当然自己也没有深究过这个问题，所以，毕业后我考了个公务员，就再没有进行过学术研究了。
因为我很恐惧，我怕自己做不好，我怕因为自己没做好而导致的别人对我的不利评价，直到现在我还在与这种感觉作斗争。
我学游泳，断断续续已经有三个月了，其实我的泳姿还是很标准的，游得也不错，但是由于内心的恐惧，我一直无法摆脱背板。后来在一位朋友的鼓励下，我甩掉了背板，勇敢的迈出了第一步。虽然最开始，游得很不畅，经常被呛水，但游过几圈之后，我就能比较顺利的游了！
再说回到孩子的教育问题上来。我觉得这不是一个一下子就能解决的问题，可能是需要孩子一辈子都要去面对的问题。作为家长，我也看了一些育儿方面的书籍，我认为应该从以下几个方面引导孩子:
1.以成长型思维模式夸奖孩子的勇敢，千万不要给孩子贴上“胆小”的标签。比如我家孩子，虽然她害怕大人，但她遇到小朋友时，却像一个活动的举办者一样，热心的协调着每个小朋友一起玩耍。每到周末，她最喜欢去广场或者肯德基，与很多陌生的小朋友一起玩，还能成为朋友。对于这一点，我每次都这样表扬她，你今天又认识新朋友，你真的很勇敢！
2.轻推孩子一把。鼓励是这个世界上最稀缺的资源，在成人世界，我们经常被奚落和奚落别人，我想学游泳，想学写作，想阅读更多的书，可是经常被周围的人这样说，你都这么大年纪了，还过那么累干嘛呀，有这个时间还不如歇歇呢！泼冷水是最简单的事，几句话就打消了别人的热情，而且不用付任何责任。所以，我是非常感激那位鼓励我甩掉背板独立游泳朋友。
作为家长，我们一定不能让这种成人世界的生活模式影响了孩子，轻推孩子一把，让孩子迈出关键的那一步。所以，我们尽量不要孩子强迫孩子去做她不敢做的事，而是与孩子一起去做她暂时不敢做的事，慢慢放手，鼓励孩子，轻推孩子向前一步。
