今天看的比较少了，我来大致讲讲。这是一本介绍阅读的书，其中有阅读的层次、阅读不同读物的读法、不同层次的阅读方式。今天看了第一二层次的介绍，第一层次为基础阅读，这个阶段的阅读就是小学认识字的那个阶段了，就是认识这个词语是阅读的阶段，相信大多数人度过了这个阶段。
我还是来说说第二个阶段吧，检视阶段。这个阶段，不是所谓的速读阶段，而是略读、预读。对书进行一个大体的把握，这就类似于咱们在音乐排行榜听歌，大概听一遍歌曲，有些时候前奏太长还会直接拖动到高潮部分听，然后再选取自己觉得好听的歌，反复听，听到周围人都想吐了，这个层次就到了下一个阶段，这里暂且不提。以前觉得检视阅读是快速阅读，瞟几眼就行，其实也是有任务的。书中是这样描述的：检阅需要回答如下问题：1，这是什么样一本书？2，整本书在谈的是什么？3，作者借怎样的整体构架来发展、解释它的观点？看到这里自己来了一个举一反三，我突然挺喜欢书名直白的书籍了，之前觉得这本书名明显拉低了它的格调~这也是有优点的啊，整本书就是在谈阅读啊，各种各样的阅读。这是一本教我们如何阅读一本书的工具类书目，有很强的指导性。作者讲解阅读层次的分类，进行分别描述，进一步阐述阅读的分类，阅读不同读物的方法，相信只要充分应用，这些方法对阅读大有裨益。
谈谈我的想法。作者写这本书的缘故大概是由于，他发现太多人都还是停留在阅读第一层次，很想帮助大家走到第二层次或者第三层次，当然这其中也包括我。虽然我不想承认，自己还在第一层次，这么多年自己的阅读水平还停留在小初中水平，泪目啊。
看书也好，做事也好，主观能动性很重要，要充分调动自己的主动性，让自己主动去做一件事，而不是全盘被动接收。有句话这么说：强扭的瓜不甜~多培养自己主动的阅读。
我发现一个新大陆，最近我看的书作者都在提问力，《好好学习》中的成甲告诉大家多问为什么、《聪明人都在用方格笔记本》告诉大家提问力十分重要，关乎到笔记效果、工作成效、本书也提到记得提出问题，更重要是如何回答这个问题，这就是自问自答，自己为难自己。划重点了，老铁们，提问力，非常重要。只有问了，才能回答。
对我而言，提问力加强，练习检视阅读刻不容缓，赶紧行动起来，全世界都在提问了~明天见到你，不要讨厌我问你为什么，因为5个为什么可以让你将问题解释清楚~我也会尽量多的问自己为什么。重点来了，大家来举个例子，怎样效率高的问为什么好吗？我是认真的，感觉自己运用的不是很好。我也会努力为你讲述一本书到底讲了什么。
最后的最后，精华部分来了~检视阅读的步骤学起来↓
1先看书名 序 副标题 （对书进行归类）
2研究目录页
3索引（涵盖了哪些议题范围，哪一条词汇重要）
4出版者介绍
5挑几个与主题息息相关的篇章仔细看，尤其是开头或结尾摘要说明
6不要忽略最后三页
是不是很简单，大致总结起来就是：
书名看完看下序，
瞧瞧作者定位序，
努力研究目录页，
提炼议题和词汇，
出版介绍选择看，
主题相关仔细瞧，
最后三页莫错过，
不管一切全通读。
Ps老铁们，最近天气变冷，想必你们都感受到了大雪纷飞，我想起了一个照片中孩子仰着头张开嘴吃着雪花的可爱模样~愿大家既浪漫又可爱，最最重要的是身体都要健康啊️，最近流感比较严重。过两天上雪景图，期待一下下哈
2018年1月27日 完
