在我们的学习生涯中，大家一定见过两种学生：一种是脚踏实地、刻苦学习的勤奋型，但是成绩却永远考得不理想；一种是该睡觉睡觉、该运动运动、该打游戏打游戏，但是成绩却名列前茅。我自认为是属于第一种，定义为勤奋但是不聪明类型，所以特别羡慕第二种～定义为聪明孩子。
经过多年后发现，其实大多数人与人的智力相差不大，相差大的只有两个方面：1.掌握了高效的学习方法；2.勤奋（虽然可能他还不如我们勤奋.但是却能事半功倍。）
每个人都想高效的学习，那么什么才是高效的学习呢？基于反馈机制的学习，才是真正的高效而可怕的学习。其实就是我们经常说的——刻意练习。
刻意练习，不能重复地做过去一直在做的、自动完成的动作。而是要建立一套反馈体系，帮助我们做到高效而可怕的勤奋。
大概的方法有三个：
一、音乐模式：顾名思义就是像钢琴家练琴一样将乐曲分为几个部分，逐一练习、录制回放，找到问题所在再反复练习。我们磨课的模式就是音乐模式。
二、国际象棋模式：人类学习下棋，水平提升的快慢，很多时候取决于陪练的水平。所以我们也可以找一个心目中的目标，在“战争”中学会“战争”。
三、体育模式：针对单项技能反复练习，就像教练对与运动选手一样，基于运动项目的方法论和训练产生的反馈体系，来帮助运动员不断提高。
我们每个人都想有事半功倍的高效学习方法，那么我们需要在不断尝试中找到属于自己的可以练习方法。
重复，不带来进步，真正的进步，来自“刻意练习”。掌握刻意练习的方法。然后，记住，还有勤奋、可怕的勤奋，甚至是高效而可怕的勤奋，这样才能让我们离目标更近一点。
