在测量肺活量的教学过程中,首要目标是让学生了解肺活量的概念,掌握使用简易肺活量测量袋进行测量的方法,并理解肺活量对人体健康的意义。通过教学,大多数学生能够理解肺活量的定义,但在实际操作过程中,部分学生存在不规范操作,导致数据不准确。因此,在教学目标的实现上,还需进一步加强学生的实践操作能力。
四年级上册第二单元《测量我们的肺活量》
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成,浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成,浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。
相关阅读更多精彩内容
- 第二单元 阅读策略——提问 一、教材和丛书分析 1.教材分析本单元是围绕“提问”编排的阅读策略单元,是继三年级“预...
- 第六单元童年生活 一、对教材和丛书的分析 本单元以“童年生活”为主题,选编了3篇精读课文,分别是《牛和鹅》《一只窝...
- 教学准备: 学生需准备以下物品: ①1L空瓶1个,500ml空瓶1个;②几毫升的空瓶若干个(例如:眼药水...