又是连轴转的一天，本想下午提早点去接儿子上课外班，能吃个饱饭，还是没赶上。
白天看了老师发的成绩，有喜有忧。儿子依然忙碌，各种社团邀请，班级运动会策划，节目组织，我想经历过后，能引导他总结不断优化自己的选择，自我管理和时间管理。
数学竞赛只有一个退出团队，儿子没能入选团队，自己又申请参加个人赛。白天，我和顾问交流，把目前状况告知，希望从专业角度带他如何选择，如何分配时间，顾问很有经验，沟通也很好，我比较放心。
晚上，托福老师和我们聊了一小时，儿子也表达了对我们的怨气，我根据他的意见达成发音频时间的共识，并答应做爸爸的工作。看到儿子对我们的抱怨，发现我们对他的好，在他那是不需要的，反而成为他的包袱，不放手，最后还得放手，毕竟孩子的个体独立的生命力越来越强。
回来后，我就儿子对我们催睡觉和饭后不离开书桌两点意见，以及托福课外班的必要性和老公做了沟通，希望能统一意见，以儿子自身意愿为主。同时针对儿子参加个人赛，表达我的看法，只要儿子愿意去，想去，特别自己争取去，就要全力支持他，不论多少钱。必须让儿子看到我们对他的信任，支持，意见是一致的。
回家后，儿子和顾问沟通，开始按要求列出项目，明天顾问指导如何按周来做计划，一步一步在这几年锻炼能力。
day25：
1:走路：5254步。饭后未散步。
2:听<启动心的力量>。
3:完成简书。
4:完成托福单词打卡。
5：打坐：无
6:睡眠时间：12：30点前
7:沟通：（1）在睡觉时间上，每日英语打卡上，各自发表看到，达成共识：不催但关注睡觉时间，自己观察一下每一项是否能提升点效率，争取早一点休息。晚餐休息后打卡，我们离开餐桌确保专注安静。（2）参加数学竞赛，要花费更多时间，很多还要自学，会更辛苦，但确实可以在过程中得到锻炼，只要自己渴望，有积极性和动力去参加，我们一定全力支持！
