书，是我的最爱！
读书，可以让我看那“八千里路云和月”的多娇江山，感“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的雪景，更有那“面朝大海，春暖花开”的幸福！
我的读书生涯是从初中开始的。最初吸引我的是武侠小说，那个时候我爱看金庸的《萍踪侠影》、《霍元甲》、《射雕英雄传》、《天龙八部》，往往被故事中主人公高超的武功和美好的爱情所吸引。
那时晚上没电，就点着蜡烛看，蜡烛燃完，便拿着手电筒在被窝里看，后来被家人发现，父亲狠狠斥责了我一顿，要我好好学习，与学习无关的书籍统统烧掉，在父亲的严格看管下，我的读书生活暂告一段落。
上了师范，没有了学习上的压力，书又回到我的生活中。
也许是少女的情窦初开，这个时期我喜欢看琼瑶的凄凄婉婉、情意缠绵的爱情小说，后来觉得这样的书偏离现实太遥远，索然无趣。
又找来一些基于现实，折射人物千奇百态的生活命运和蕴含人生哲理的文学作品，有路遥的《平凡的世界》、《人生》，贾平凹的《白鹿原》、《废都》、《高老庄》，老舍的《四世同堂》、《茶馆》、《骆驼祥子》、《老张的哲学》等书籍。
再后来又喜欢上了乡土文学：沈从文，鲁迅，赵树里，孙犁等作家作品。
还涉猎了一些诗歌、散文、剧本。
我特别喜欢三毛的书籍，与其说喜欢她的书，还不如说喜欢她这个人，她随性、洒脱，总有男人的大气，女人的阴柔，有追求，但不盲目。《撒哈拉沙漠的故事》和《哭泣的骆驼》是她最好的写照。
参加工作之后，为了注重于理论素养的提升，我开始阅读教育书籍，如教育学、心理学及优秀教师成长方面的书籍，同时也格外注意研读各类专家的著作，如，陶行知的《陶行知文集》、《教育的真谛》，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，魏书生的《班主任工作漫谈》，这些书让我感受颇深，教给了我一些师生互动的原则及技巧，也获得了很多提高综合素质的途径和方法。
尤其是李镇西的《爱心与教育》、《做最好的班主任》、《做最好的老师》，这几本书，让我懂得了用爱心来从事教育事业，要用真诚的爱来打动他们。
读着先师的著作，惊叹于他们的睿智与胸怀，更多的是反省自身的过失与不足。
难忘那次课堂，我检查孩子的作业，有一题孩子们都没写，于是我发脾气，口不择言，说了一些不该说的话，孩子们惊恐万分，眼睛里充满了恐惧，顿时我意识到自己的失态，马上调整心情，真诚地说：“对不起，老师不该说那样的话。”
从中让我深知：爱，不仅体现在关心孩子，更要的是尊重，他们也是活生生的人，有情感，有个性，有独立的人格。
随着新教育的不断实施和推进，我校自成为新教育核心实验学校以来，也开启了“晨诵、午读、暮省”的生活方式，我深感于郭明晓老师的“世界老时，我最后老，世界小时，我最后小。”的执着追求。
让孩子养成读书习惯，是我一直坚持的目标。
最初，孩子们不习惯于诵读，在教室不是说话就是玩耍，读书的廖无几人，我曾强调多次，但收效甚微，在读了《我是大西洋来的飓风》一书，深受郭老师的感染与启发，“欲正人先正己”，我便效仿她的做法，走进教室，什么都不用说，拿起一本书读起来，当孩子们看到老师也在读书，停止了说闹，便不约而同地拿起书大声朗读，慢慢地，诵读，成为我和孩子之间的习惯。
听，朗朗的读书声，便是花开的声音！
周五的阅读课，是师生共读的美好时光，我们尽情地徜徉在书的海洋里，有时为书中的某些情节，人物命运而感怀，哭过，同情过，高兴过……
每月的读书交流更是我与孩子们之间思想火花的美好绽放！
是读书让我们心相近，情相连。
在书的浸染下，我的课堂变得也生动起来，孩子曾说“老师您懂得真多，咋那么多故事、词语，往往让我们听得入迷和感动。”
孩子，我确实没有什么东西可教授给你们，但唯有读书，才能带给你们一种积极乐观的思想，让你们心胸变得宽广，感受生活的美好！
圣诞节那天，孩子们给我们送来一个蛋糕，说要给我们过生日，看着孩子吃蛋糕，脸上洋溢着笑，我感到，虽是寒冬，但春意暖暖。
此外，我还加入我校的“品茗社”读书会，每周四晚上，是我们老师读书交流的时间，在那里，我可以读教育名著，诗歌，散文，谈谈心得体会……，犹如品一杯名茶，散发着淡淡的清香。
是读书，让我们共同成长！
闲暇之余，我还读了几本有关心理学的书籍，高铭的《天才在左，疯子在右》，丹•艾瑞里的《怪诞行为学》，阿德勒的《自卑与超越》等，为我的教学不但指明了方向，还起到了很好的促进作用，不去盲目的教书，而是真心育人。
另外，作为教师不仅会教书，还要有管理班级和解决问题的能力，当与家长，学生之间出现问题时，要极快地解决，讲究与他们沟通的技巧，他们才会信服与你，这就是教育的智慧，所以我还啃读了《孙子兵法》一书，它让我在管理班级、解决问题时有的放矢、游刃有余。
书读得多了，便有想写的欲望，很多时候，白天的经历，到了晚上我会像过电影一样，会生发出一些思绪和感慨，写出了教育中的一些点点滴滴。……
“回望自己生命的枝头，每一季可有花朵绽放”，是的，我不寻求别人的关注，也不在意别人了解我的故事，我认为追求梦想的路上，做好自己即可。
由此，读书，让我的职业生涯熠熠生辉，不再枯燥无味，成为我生活中一道别样的风景！
读书，更是家庭教育中开启孩子智慧的一把钥匙。
有了孩子之后，书成为我和孩子的美食。自从女儿呱呱落地那天起，我就开始给她读唐诗，尽管她听不懂，我还是坚持每天给她读，让她感受古诗的韵味。
随着孩子一天天长大，由最初的读童话故事到《中华上下五千年》《名人传》《寓言故事》等，由于白天上班没有时间，晚上我俩坐在被窝里读，一直坚持读到女儿小学毕业，我还美其名曰“被窝里的教育”。
我们之间有个协议，我给她读完故事，她得给我编一个故事，我惊叹于女儿丰富的想象力，超强的语言表达能力。由于她听的故事多了，所以她能把一个故事内容编得如此丰富而又生动，还能说出其中的道理。她还能利用书中的一些知识给她的小伙伴讲道理，调解矛盾。
在我的影响下，女儿也沐浴在读书的春光里。童话，寓言，科学知识类，历史故事类，成语故事，儿童版的古典名著等书籍，都是她成长中的好伙伴。孩子也变得明辨是非，懂事多了，何等的惬意与温暖！
后来儿子出生了，我仍然采用“被窝里的教育”方式——读书，让儿子爱上读书，成为热爱生活的人！
读书，更是生活中一种调味剂，让我的家庭生活充满些许情趣与浪漫。
老公是一个能把天聊死，不会哄女人，不懂浪漫的人。为了寻找话题，营造快乐气氛，给他读一段，或说一段书中的内容，让他谈谈自己的感受，点开了他的语音系统，原来他也能说出个子丑寅卯来！
我有时也给他重新装装系统，提醒她一句：“女人犹如室内的花，也需要经常洒洒水，除除草，才会更加娇艳地绽放，不要等花儿枯萎了，才想起来，为时已晚矣！”老公哈哈大笑，用带着光波而诡秘地眼神看着我，回一句：“我知道的。”……使点小招数，哄得老公神采飞扬。
《做一个有智慧的女人》一书中说到：“女人长的丑没关系，重要的是不能没有智慧。”
除此之外，读书还可以冶情。
让我有“采菊东篱下，悠然见南山”的自得悠闲，又有一花一世界、一叶一菩提的空灵澄澈之感。
真好，书香，伴我一路芬芳！
献给女人
当你被生活折弯了腰！
当你被家务熏黄了脸！
当你被时间催老了容颜！
请你捧起一本书，它会让你心颜永驻，风情万种！
