在教室里，在家里，你会利用绘本和分级读本进行阅读训练，阅读教育吗？如果有，请为孩子挑选一些书目，鼓励他们去阅读，聆听或思考。请列出你正在使用的绘本或是分级读物。
在家里，我经常陪宝宝读书，不过大多数是中文图书。之前对英文绘本不了解，给宝宝安排了较难的英文书籍，导致有段时间宝宝非常抗拒英文。
随着规划师课程的深入，我逐渐有了英文启蒙的整体意识，不再盲目的囤资料了。
整理了家中的英文书籍，计划先从《Songbirds Phonics》《Peppa Pig》开始，重新安排宝宝的英文启蒙之路：每周10个Sight Word，半年拿下全部Sight Word！
还入手了绘分享的《We Sing we play》，在家唱玩！
从课程中挑选一种阅读教学策略，之后：
①请解释你选择的原因
②请描述你将如何将此策略在你的教室，你的家里使用。
课程中介绍的阅读策略中，基本我都用过。但最常用的是：
1.互动式阅读
2.聆听歌谣童诗
我最擅长的是互运式阅读，常常用这一招勾引宝宝来看书。
阅读过程中可以逗得宝宝哈哈大笑，特别能吸引宝宝继续看下去。
比如在《GUESS HOW MUCH ILOVE YOU》一书中
我会像演话剧一样开启对话，一边当兔爸，一边当兔宝。当然了，也会假装随意地邀请宝宝当兔宝接话。
Guess how much I love you,
Oh, I don't think I could guess that
。。。
This much
But I love YOU this much
此时，我会紧紧抱一抱宝宝，让他感觉到的力量，传达那份爱。
听歌谣这种方式，使用频率较高的原因是，我自己五音不全，唱歌老跑调，只能借助音频来引导宝宝啦。
在知道了Sight Word后，我开始有意识引导宝宝注意高频词。
读完一本后，还会准备好音频，有意无意当生活中的背景音乐反复播放着。。。
by Bob
