之前看到汪老师，不明白为什么她上课，拿出一本书来，让学生背，自己在那里闲坐，甚是轻松自在。看到自己教的那样辛苦，学生学的那样艰辛…好是一番苦恼。现在我明白了，教学学十载，越教越有经验，每次心得体会不同，日日得以进步，提升。学习本是乐事，真不该顶着多大的压力学，自己累，孩子们也不轻松。
其一， 哪里不好补哪里。基础不好，就让学生多背，多写，多理解记忆基础，练习基础。其二，不能想当然地讲阅读，多总结，多整理，多汇总。
领悟三：不同的学生不同教法，有的学生该慢就慢点，用段老师的话说“你就是太负责，这个学生用语言拉动关系，哄着学点，别逼紧了。”所以，上课的时候，我能看到刘老师在吃东西，在一旁打盹装睡。好让学生松懈半刻，能学会自然就能会。有时候学生也需要时间，需要自由空间，老师应张弛有度，学生才能每日进步。老师应有因材施教的教法。学生应有刻苦研究，勤学好问的精神。
