这是一只羽翼尚未丰满的小小的麻雀。
小麻雀才刚刚长成，就不得不自己找吃的。
它在一间教室后面的大树上飞来飞去，一边练习飞翔，一边寻找可以填饱肚子的东西。
小麻雀正快活地飞来飞去，它突然觉得一种温暖的气息传过来，循着这股温暖，它从一扇开着的窗户里飞进了一间教室。
正是课间休息时间。一（10）班的小朋友们正在玩闹着，看到飞进了一只小麻雀，他们马上停下了自己的活动，都睁大眼睛看着这只小鸟。
有个孩子叫喊：“有小鸟飞进来了。”
有更多的孩子叫喊：“小鸟，有小鸟。”
几个胆子大的男生追逐着小鸟，想把小鸟抓住然后送到窗外。
小鸟本来对小朋友们并不是很陌生，可是，一下子看到这么多小朋友在追它，它显得有些慌乱。拍着还没有完全成熟的翅膀，扑棱棱地乱飞。
小鸟终于在小朋友们的驱赶中找到了正确的方向，它向着窗户飞去，它以为只要振翅一飞，就能飞出窗外，再次拥抱蓝天。
可是，它并没有能够飞出去，而是一头撞到了窗玻璃上。它不知道玻璃是个什么玩意儿，它不明白为什么会有东西撞到它。
小鸟更加慌乱了，它只能再次鼓起勇气，飞向窗户。
可是，很不幸的是，这次它被玻璃撞得更厉害了，摔落在教室的课桌上，一动不动了。
孩子们非常震惊，他们很想帮助小鸟飞离教室，却没想到小鸟却在他们的眼皮下遭到了如此厄运。
孩子们七嘴八舌地为这只摔落的小麻雀出主意，最后，还是决定找老师解决。
一个孩子小心地把这只小鸟放在手心里，后面跟着十几个叽叽喳喳的孩子们，他们穿过几十米的走廊，一起跟着这个孩子来到老师的办公室。
他们叽叽喳喳地跟老师讲述这只小鸟的事故，问老师该怎么办。
老师发现，耷拉着脑袋的小鸟显然已经气绝身亡了。
但是孩子们一齐跟老师说，老师，小鸟受伤了，怎么办？
老师说，我没有办法救它，如果它还活着，可能过一会儿就会苏醒过来。你们先去教室等着，等它醒过来我再通知你们吧。
你们不要在这里吵吵闹闹的，受了伤的小鸟更需要安静地休息。
小鸟蜷缩着脑袋，在办公室的一张课桌上躺着，一动不动。
下课后，孩子们又全部跑过来问，老师，小鸟好些了吗？
老师说，还是这样子，它要是能动弹了，我再通知你们。
不一会儿，丁丁小朋友又来了，他看了看小鸟，然后郑重地跟老师说，小鸟一定是撞晕了。以前我哥哥有一次头晕，他用湿毛巾放到额头上后来就不晕了。
说完他就走了。
过了一会儿，丁丁又来了。只见他手上拿来一张很小的湿纸片，贴在小鸟的额头上（应该是大概额头的部位），边贴边跟老师说，我哥哥用湿纸贴到这里后来头就不晕了，小鸟这么贴了肯定会好起来的。
老师由着他在小麻雀的脑门上贴了一张很小的纸片，好像人类用的创可贴。
老师到教室去上课，课前先跟孩子们谈到这只小鸟，她告诉孩子们说，你们都是一群爱护小动物的好孩子。老师还说，希望小朋友们以后走路不要学这只小鸟横冲直撞，以免把自己撞伤。
直到放学后，鸟儿的身子越来越僵硬了，老师才把可怜的小鸟扔掉了。
老师今天中午把她写的小鸟的故事跟孩子们读了一遍，孩子们听得好认真。有个孩子指出来，说小鸟飞进教室的时候不是课间，他们当时正在上美术课。小鸟撞晕后不是落在课桌上，而是落在地面上。是美术老师让他们把小鸟送给老师处理的。
这只可怜的小鸟遭此厄运，但我还是觉得，它走的时候一定很安详，因为有这么多在乎它的人。也许，很多小鸟就这样失去了短暂的生命，但却无人知晓。
