本周给学生讲了欣赏评述课《诗书画印的完美结合》，在上课之前首先带领同学们认识了中国十大传世名画，为中招考试的理论知识打下基础。接着让他们观察对比中国画和油画的区别，使学生自己总结出：诗书画印的完美结合是中国画区别于西方绘画的典型特征，也是中国画特有的表现形式。
我在讲授诗与画的时候，设置活动让学生为画作诗，通过画面的意境联想自己学过的古诗，这样是为了让他们体会到作品的深层意蕴，丰富教学内容，增添网课的趣味性、知识性，还有助于提高他们的文化素养。
讲授书与画的时候，我先给同学们介绍了颜柳欧赵四位书法家，并带他们认识横题、直题、多题、随行题、穿插题、满题等多种形式，最后设置了游戏环节——连连看，检验大家对题款的掌握情况，并进行总结：题款的长短根据画面的构图需要，与画面有内在的联系，能让欣赏者依此感悟。
讲授印与画的时候，我们首先复习了前段时间学习的有关藏书印的知识点：藏书印的分类、篆刻艺术是书法、刀法、章法三者完美结合的艺术、以及阴刻和阳刻的区别，接着又讲了印章在书画作品中的作用。
通过这节课的教学实践，我觉得美术课不能只是空空的谈理论，这样会使学生对艺术产生距离感，从而使他们失去对艺术的兴趣。美术更应该接近生活接近学生。因此，在课程的结尾，我从生活实际出发，询问有没有同学家里挂中国画装点房间的？随着我们对中国画的学习，相信大家会越来越喜欢这门独特的艺术。
此外，本节课教学的一个突出问题是由于教学目标范围太大，学生很难达到目标，应该删繁就简，在以后的教学中针对这一问题，需要不断改进。希望我们能够抓住新课程改革的好时机，认真研究和探索新课程标准，了解学生的学习特点，改进教学的思路和方法，更好的做新世纪素质教育的领路人。
