今早看到师姐的简书很是振奋，仔细看看入群时间比我还晚一个月但是简书却天天坚持，写到了180多篇，而我比师姐要早进群一个月简书只写了80多篇，好大的差距啊！所以我的进步肯定是没有师姐的大，所以我现在下定决心好好写简书，写感悟。认真感赏女儿的优点，感赏女儿的进步。多给孩子鼓励，让孩子明确自己的方向。

                      整理衣柜

    昨晚回到家，妈妈把女儿的衣服收到衣柜里，衣柜里翻得很乱，每次女儿 出门都要试穿很多件，然后往衣柜里一扔就急急的出门。我把女儿的衣服都拿了出来逐一帮她叠好，放齐，有两件女儿的校服，上面写的都是字，女儿看我在拿校服估计是不想让我看到上面的字，就赶紧抢过去，团了一下就怼放在柜子空里。正走出去又回过头小心的叠好放在柜子里，和其他衣服保持整齐一致。

      妈妈的能量和行为就好似那一柜子整齐的衣服，当大部分都是整齐一致的时候，虽然是后加入的也会变得整齐，这就是震动效应的实相。原来总是埋怨女儿屋里乱糟糟的，女儿总是随意的一丢。而我把女儿的衣服当着她的面都洗了，晾干，然后在女儿面前叠好。在她的心目中她的衣服是干净而整齐的，她再放入就也变得整齐了。

投射妈妈今后更注重细节，给女儿整洁的氛围，多给女儿做榜样，女儿也会变的越来越好。

                    和老师聊天

      今天上课结束前老师和女儿聊起了平时女儿上课时的情况，女儿涛涛不绝的讲着上课时候如何睡觉，如何不喜欢历史老师，如何没听课，老师告诉她历史老师你可以不喜欢，老师的课程你是要喜欢的。平时的8节课如果你都认真的学习，下课是不需要补课的，下课你只把没弄懂得弄懂。而且女儿要勤快，勤能补拙。你努力第一次考试刚掉10名，第二次考试你再干掉10名，你想想你在班级是多少名了？你在学年会前进多少名？其实只要你努力了，学习没你想象的那么难。老师的鼓励让女儿信心倍增。和妈妈回家的路上，女儿说想好好学习，要不妈妈你帮我降级吧，这样我有可能学到前面，其实和同学好，离不开这班都不是很重要的，重要的是自己好好学。我同意了女儿的请求，并告诉她在没办成之前你继续学习。到了晚上，女儿想了想又说，妈妈我还是不降级了，我就好好学吧，一是，降级也很丢脸。再有你费了那么大的力气去办有可能我还是就努力了一会，那不是也没意义了。另外也很浪费时间。女儿问我：“妈妈，你说我能学好么，我都学年三百多了？”“女儿，只要你想好，一切就都会好，只要你有相信自己，有信念，有恒心，你都会做到的。妈妈当年考执业医有多难，科目多，难度大，妈妈是拼了命要考过的，妈妈当时就一个信念必须考过。妈妈的每一分钟都在想着积累知识。妈妈学习竟然可以学一个通宵，早晨起来再送你去上学。最终妈妈考过了。这就是相信的力量。”只要你相信你自己，你就能行。女儿的内心似乎燃起了希望。最后女儿告诉我：“妈妈，降级的事就不办了，我还是好好学习，其实初一的东西也没什么。”妈妈说：“而且咱们现在补的是初二上的课，只要你自己用心去学，一切都来得及。而且妈妈会无条件的帮助你，无论在学习上还是生活中。”聊完女儿继续写作业。

女儿现在的阻力在于自信心弱，学习习惯需要改变。现在内心的强化量需要增加，改变懒惰情绪和行为，上课注意力需要集中。这些是妈妈的发现也是妈妈要为女儿所做改变的地方。

投射妈妈多鼓励女儿，增强女儿自信，女儿自信满满。

投射妈妈及时捕捉女儿的好习惯，及时夸奖，及时强化。女儿的习惯越来越好。

投射妈妈及时发现女儿的勤快之处，及时夸奖，及时强化，女儿对学习越来越勤，越来越快。

投射妈妈及时捕捉女儿的注意力，及时夸奖，及时强化，女儿的注意力会越来越集中。

投射妈妈坚持原则，女儿说不想继续学习的时候，妈妈要让女儿多坚持一下。培养女儿的耐力。

感赏女儿上午去同学家，内心快乐。

感赏女儿下午上课积极认真，和老师愉快的交流。

感赏女儿与妈妈共同约阿姨和弟弟吃饭。

感赏妈妈对女儿不当行为不满意的时候，女儿及时转变态度。（女儿说我以后不这样了，但你以后也不能骂我!）我点头默认。

感赏女儿和老师说心里话，和妈妈吐露内心。

感赏女儿及时放下手机，不再犟嘴。（妈妈先睡着了，女儿就拿起手机开始玩，妈妈睡醒22:30发现女儿趴在被窝玩手机，妈妈随口就骂了一句，快点睡觉人得知道自律。女儿感紧把手机放妈妈屋，安静的去睡觉了。）