昨天下午放学回到家，有点疲惫，一进门，儿子就问我要手机玩，他规划好的每天8:00—9:00，一个小时的玩手机时间。我一看才7:30，告诉他等到8点，他就进卧室了。
吃完饭，我要看一下他写的作业，他开始跟我说，他完成了多少多少作业。我先打开了一本历史，迎面扑来的就是龙飞凤舞的字体，一团火涌上心头。昨天他该去上书法课了，他闹着不去，还跟我说他能把字体写好。这就是他把字体“写好”的效果？我还没有修炼到不来气的境界，但是可以控制住自己尽量不发火了。我就问他“儿子，你这作业的字体是怎么回事？”
“咋了？”
“龙飞凤舞的，这作业字体你觉得满意吗？”
“我觉得还可以啊。”
“前几天你写的作文字体就挺好的，说明你能写好，今天的字就写成这样了？”
“我的字就这样……”还气势汹汹的。
我一看他这个样子，就知道玩游戏正上瘾呢，懒得跟他理论，让他自己想想自己刚才说的话到底对不对，学过的“失衡技术”得用上。
“你说你写的字就这个样，对吗？妈妈应该怎么理解你这句话？是不让我管还是你自己放弃了？你自己要好好想一下。”说完我就把他的作业扔到书桌上，回卧室了，一直到晚上睡觉，我都没再跟他聊这个问题。
第二天一早，我去上课了。中午回来，他主动收拾好东西去上书法班了，还跟我说今天上午的作业字体比昨天好。
这大半年我和儿子的亲子关系比较好，我坚持底线和原则，不卑不亢，不盲目心疼，尽量不在行为上和孩子对抗，你看，孩子的转变比我们预期的要好很多。虽然还有很多问题，但是未来可期！！！
