47012-陈结云
讲述绘本：《捉小熊》
讲述对象：4-6岁的孩子
一、暖场游戏：
“口香糖”：老师喊“口香糖”，小朋友问“粘哪里”，当老师说粘脑门、粘屁股等指令时，小朋友要快速把小手手放到对应的地方。一个简单有趣的游戏，极其活跃气氛。
一、开场导入：
绘本名称：《捉小熊》，到底是谁在捉小熊呢？（进入故事）
二、 绘本介绍：
一天，小熊带着它心爱的魔法铅笔去散步。不巧被两个猎人发现了，为了捉住小熊，猎人设下了很多的陷阱。可爱的小熊该怎么办呢？他能平安度过危险吗……
图片发自简书App
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主要从两点欣赏-绘本《捉小熊》
1、绘本插画：色彩丰富且暗藏玄机
绚丽多彩的封面，一下子吸引住了孩子们的眼球。哇，那花好漂亮啊！小朋友不由惊叹。很快地他们发现了躲在草丛后面的猎人，然后又指出了小熊身上的各个特点：带着红色的蝴蝶结、手拿着一只铅笔...
书中的各种奇特植物（像蜡烛、像火柴、人的嘴巴等），不时给孩子新的发现和惊喜，让孩子在反复地阅读和品味中感受无尽的乐趣。
2、故事情节：牵动人心，引人入胜
在每次小熊遇险时，小朋友们纷纷开动脑筋，着急地替它想办法。正好奇和期待小熊画什么来帮助逃脱时，绘本的翻页巧妙的为大家揭晓答案。看到小熊化险为夷 平安度过危险了，小朋友们也为之欢呼欣喜。
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三、拓展延伸：
寻宝比赛：
引导孩子观察每一幅背景插画，把隐藏在图中的神奇、不一样的元素（植物的变化、其它物品的出现）找出来，比比谁找出的最多。
