这似乎还不够，记忆力很容易受到外界的污染。记忆专家伊丽莎白.洛夫特斯给孩子们展示了一分钟的电影,然后问道:“你看到一只熊了吗?”或者“你看到一艘船了吗?“他们记得看到过它们,即使电影里没有出现过熊或船只。她还向成年人展示了一部汽车事故的电影，然后问他们有关的事情。通过使用单词"smash"替换"hit"，她能够改变观众对汽车速度的估计和创建一个在电影中没有出现过的碎玻璃的记忆。在另一个实验中,洛夫特斯问大学生的父母让他们来描述一些关于他们的儿子和女儿童年的事件。然后她和每个学生谈论这些事件，但是又会添加了一两个假事件。只要轻微的哄骗,学生们就能“记起”假事件,并且能够详细说明细节,并在某些情况下拒绝相信那些事情是假的,即使洛夫特斯解释说她做过什么。
Imperfect Memory 2（ 不完美的记忆）
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