学习固然重要，但如何高效学习是摆在我们面前的小难题，如果说用一种方法或是改变一种思维模式让你能高效记忆，高效学习，事半功倍。如果有一种方法让你的逻辑思维变得更强，发散性思维更宽泛，头脑更风暴。那这种模式或方法一定是思维导图！
很有幸参训了吴海龙博士的思维导图训练营，在营里每个老师都非常专业、敬业、职责，对学员提出的观点问题都很有耐心、有细心、有责任心的去讲解和回答。如果说灯塔是指引船回家的方向，那么老师就是学习道路的引路人！
通过思维导图的学习，有以下几个感触：
1、看待事物的角度和维度更加宽泛，锁定目标相对精准。
2、对记忆有困难的点，能快速有效提炼关键词，并形成故事性链接，形成记忆性思维导图。
3、作为教育工作者，能有效运用到工作的管理中，抓取管理重点，改变思考习惯，节约文字书写时间。
4、在21次作业完成过程中，不管从思维导图的理论基础铺设，再到主干分支和线条的勾画，从小图标的创意刻画到整体导图布局合理性都有了质的飞跃。
5、逐渐养成所看的事物或文字文章快速形成记忆导图，并养成再回头，再巩固的习惯。
6、把自己目前所掌握的导图精髓用简单的方式去教给孩子，让孩子学会思维导图与学习知识点去关联，形成自己的记忆方法，让学习事半功倍，达到长期记忆。
目前，个人认为所学还有不足，需在今后去强化和训练：
1、需多巩固，多练习，多运用，相信实践出真知。
2、再此次学习的基础之上，去加强深入学习更高层次的思维导图和训练。
3、与孩子学习相结合，提高孩子对知识点的理解，节省记忆时间，培养孩子思考习惯，尤其在逻辑思维锻炼和培养上。
4、研究如何融入教育教学中，让老师学习思维导图，并运用到具体学科、教学教研和一对一教学中去，让更多学子受益。
他山之石可以攻玉，科学先进的思维改变模式值得推广和交流，感谢吴博士和其他授课老师的精心用心讲解，让我感受到“师者，所以传道受业解惑也”的精神，希望未来开启与吴博士和各位老师的线下合作，让更多的人参与思维导图的学习中来，受益其中！
——曹彦季
