温暖的时光送给温暖的你

瓮安007吴义静

时光荏再，角色的转换让我踏上了教师这个行业。 2018年07月，是我毕业到贵州省瓮安县第五中学工作的第一个年头，瓮安五中是一个九年贯制的学校，虽然一年的时间,但让我有很深刻的体会。而在这些体会中给我最最深刻的莫过于“我的学生”。

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大家说起老师和学生关系，肯定有很多见解和看法，同样也有很多体会，其实我也一样。以前我觉得老师和学生是相辅相成的，学生要依靠老师学习，老师依靠学生而生存。但是现在，在我的眼中，我和我的学生却是“鱼和水”的关系，我是“鱼”，而我的学生是“水”，如果没有了学生，那我所学的专业，所掌握的教育技能没有任何的价值，是他们体现了我的价值，成就了我的事业。

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每一次说起“我的学生”总是会有一种特殊的感情油然而生，孩子们那一个个鲜活的身影，那一张张天真的脸庞，那一件件平凡的小事，那一个个共同学习的日子，充实了我的每一天，丰富了我的人生。

还记得在刚接到通知，自己带领一年级的小朋友们，并且担任班主任工作，许多老师都说一年级的孩子调皮不好带，我的内心既兴奋又不安。虽然在之前就已经憧憬过我工作的每一天。可是在上课的前一天，我突然紧张极了，新上岗的我面对新的班级，新的学生，新的家长，一切都是那么的陌生，陌生到让我感到恐慌。然而第二天，一走进教室看见那么多明亮的大眼睛可爱的脸蛋时，我的心一下子就开朗了，因为我和他们离得是那么的近，这些可爱的孩子们用自己最简单最稚嫩的语言表达着他们的情感，我被感动了。那一刻，我觉得还有什么比开启孩子心灵的工作更有意义的呢？那一刻，爱在我与学生之间传递；那一刻，让我暗下决心，我要为孩子们架桥，让他们登上知识的殿堂；我要为孩子们铺路石，让他们感受文学的芬芳。

大家都说教师的职业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的职业，有桃李满天下的幸福感，确实如此。在我得知我的学生们还没有进行行为习惯培训时，我立刻开展了班会活动，教导他们学会爱护公物，保持环境卫生，走路排队有序，上楼靠右行等。并采取了各种奖励机智来鼓励他们养成好的行为习惯。一段时间过后很多来班上课的老师都说教室干净了，孩子们上课不讲话了，走的路队整齐了；家长们也反映自己的孩子在家会打扫卫生了；借此机会举行了一个小小的主题班会，带着学生们布置教室，请所有的任课老师来参加主题班会，我无比的高兴，这就是我所带的班级，这就是我所教导出来的学生们。然而今年我考上了瓮安县的特岗教师，离开了我的原来班级，那一天我走的时候孩子们在我的办公室等着我，我走到办公室的时候孩子们就扑向我有的哭了，有的说着：“老师能不能不走”，就这简单的动作和语言，我感动了，今年九月我又来到了一个新的学校_瓮安实验学校，工作安排我带一年级兼班主任，当时我就觉得好巧又是一年级，虽说和孩子们相处了快三个月，每次我只要发火，下面鸦雀无声，不知是害怕我还是懂事了，哈哈！

现在的我时时刻刻被我的学生们感动着。我喜欢走在校园的路上，听孩子们远远地叫我“吴老师好”；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起课本，为年轻的帆船导航……因为我可以帮助我的学生，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之门。

　　记得今年刚上班不久就是教师节，孩子们早上每人手里拿着一束花，他们虽小但是他们也懂得爱，当我走进教室，孩子们纷纷拿出自己的鲜花说：“吴老师节日快乐”。脸上洋溢着幸福。

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我为什么要选择成为一名老师？我无数次地这样问自己：是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下改作业吗？不，是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我诉说最纯真的梦想；是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞也要坚守在这个岗位；是因为我明白了是什么让那么多的教师孜孜不倦。

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是的，作为老师，我是很快乐的；是的，作为语文老师，我是充实的；是的，作为一名班主任，我是具有实践性的；如果用金钱来衡量我们，其实我们并不富有，我们的双手却托举着明天的太阳，我们的脊梁却支撑着幸福的蓝天，我愿意用我的真诚去浇灌祖国的花朵，我愿意用我的真爱去给孩子们支起以前幸福的蓝天。