昨天每见到一位关系较好的同事，我就吹嘘：“我明天没课，后天一节课，今天就可以回家了，好开心啊！”确实，我昨天是很兴奋的，兴奋到在隔壁肆无忌惮地和同事聊天到夜深，以至于忘了还要洗澡、忘了要听预定的课程。做完所有的琐碎的事情，我躺床上时，不由得想：“不行，明儿还是不能回去，还有不少事情要完成呢。”心里默数——请假、改作业、催作业、备课、做实验……咋这么多呢，说好的没课呢……

照例来到学校上班，但还是比平时晚了一个小时。刚坐在办公桌前时，到也不觉得累。改起作业时，也觉得还好，偶尔还能看见两三本完成得很好的练习册，倒也惊喜。

我想，令我感到疲惫的事儿或许有这两件：

NO.1  最让我觉得心累的事儿就是催促小庆、小涛、小伟、小华、小思交作业。第一节课课间，让九一班一孩子传话，把小伟叫到了办公室，问：“作业还没交过来，本来昨晚都要交，现在你打算啥时候交？”他笑着说：“哦，我忘记了，昨天的活动推到了下午，而且也没有上晚自习，没时间抄。我等会儿中午交。”我答应了，因为我觉得我可以理解，一场活动下来确实挺累的。我坐在办公室等啊等，到了下午上课，也没看见他们交上来。无奈，下午第三节课，趁着道德与法治老师放电影的时候，我走进教室催促。小涛和小伟把作业递了过来，但没有把答案夹在里面，我首先问他们要答案，他们借口说谁谁谁借走了，我说：“我把答案给了你，我只管你要。要不回来，那你就抄一份答案还给我。”忽地，答案又乖乖摆在了我面前。翻开作业，好家伙，字儿多的“课堂研究”累题目全是空的，我把练习册退还给了他们，并指出哪些地方需要完成，规定这节课下必须要交。下课铃一响，我就跑到他们班教室侯着，收到两本——小涛和小伟的，打开一看完成情况，小涛的作业基本算完成，而小伟的作业要求其补写完成得一个字儿也没有增添，我留了张纸条表示拒收，并要求其在明天的时候补齐。小庆以没写完为由，未交，他说先去吃饭，六点的时候交。我心里充满了不信任，因为他们已经失约了三次了，问：“如果六点没交过来怎么办？”他磨蹭不说，后看我老师不放他走，然后说随便我。我说：“那好，既然你说随便我，我就先把丑话说在前面了。如果六点我还没有看到作业摆在我的办公桌上，那就请你把这一课时的作业连题目带答案全部在本子上抄一次。”他笑着点了点头，然后一溜烟跑出了教室。我一直等到了六点一十，他还是没有准时把作业交上来，我伤心极了，走了。回家途中，在校园小道上碰见了他，我说：“已经六点一十了，不好意思我没看到你作业，明天等着抄。”他狡辩：“我写完了的，交了呀。”我知道，他让同班的小海同学帮他抄，但被我发现了，这一点他还不知道。他朋友小想起哄：“老师，他明天交。”我笑笑摇头：“是你失信在先，现在我不相信你了。”

我了解，小庆是出了名的难搞，要给他点台阶下。但他现在已经触碰到我的底线了，我不能再一二再再而三地让步，明天将是师生间的一场恶战！

NO.2  去实验室花了两三个小时时间，制取氧气时，没想到一药匙高锰酸钾竟只能制取一瓶氧气，加热过程中药品在试管中激烈地运动着，不时发出滋滋响声。水槽这边冒气泡的速率很快，不一会儿就积满了一瓶。当我正积第二瓶时，速率瞬间降下来很多，一个气泡接一个气泡的间隔时间越来越长，另一瓶只收集了一个瓶口的氧气。木条复燃的实验现象倒还明显，可是铁丝燃烧检验氧气性质的实验无论怎么试都不成功，铁丝就是没有燃烧起来、没有火星四射，这样一个炫酷的实验我做不成功，实在憋屈。

NO.3  五点半，找九(一)班我自认为上课比较认真的孩子来办公室闲聊，蹭了学生的包子和糖葫芦，好像很没有教师的样子，但是东西好好吃哦。聊天时，我发现孩子们似乎挺没有信心的，当让她们定学习目标时，她们似乎有点儿被我问懵了。这时，我意识到，这个问题问得不好，因为他们还从来没有考过化学测试，完全不知道自己可以考多少分儿。我用我自身的学习经历告诉他们，没关系，平时做题目和学习时或许觉得有一定难度，但是考试都是很简单的。她们说如果有计算她们就没办法，不会做。我说，初中化学计算都很简单，而且分值不大，这个不用担心，大部分题目都是关于化学方程式、化学现象、化学实验的题目，就算你计算不做，也能考七八十分(其实，我也不十分了解 都是瞎说)。所以学化学，只要你认真、努力一定不会很差，如此一说，两三个孩子把目标定到了八十分，其余多是六七十。后来我还说，这只是你们的目标，你们要朝着这个方向努力，但我并不会因为你们没考到这么多分而批评你们，因为学习是自己的事情，你也不要因此而弃馁，没有关系，有困难我会帮助你们。但请一定要多把书看几遍，多记多理解。现在想来，第一次测试要把题目出简单一点，尽量让大家都考好一点，树立学习信心。

原本应该是轻松愉快的一天，因为自己的精神面貌，总是看起来很疲惫。我要加油啊，迎接明天的挑战。