行走上初中时，每年都有生物课，初一学植物学，初二学动物学，初三学人，也就是生理卫生。
初一教我植物学的是位40岁左右的女老师，姓高，但是个子不高，留着一头齐耳短发，教学很认真，会把一粒种子或一朵花画在黑板上，教我们认识分别是什么部位，有什么功能，不同科的植物有什么区别，为什么要那样区分，还用我们生活中经常见到的白菜、萝卜、水稻、油菜来举例，鼓励我们在日常生活中注意观察它们的生长和变化，我觉得这样的课程设置很科学也很有趣，尤其是和农村孩子的生活联系比较紧密。
高老师是益阳南县人，说话的口音很重，但是不影响学生理解。初二的动物学也是她教我，记得最清楚的是，王老师总是把“牛羊马猪”念成“牛羊马居”，“蛔虫”念成“肥层”，农村的孩子们很少听到外地口音，都觉得很有趣，刚听她上课时候，有的女孩子捂着嘴巴在下面嘻嘻地笑，她特别解释自己是益阳南县的，普通话说得不标准，但会努力让大家都能听得懂。
她讲青草鲢鳙四大家鱼的时候，要求我们趁着家里吃鱼的机会，想办法把吃完的鱼骨头拼起来，尽量拼完整，尤其是注意仔细观察头部，从而理解动物的身体构造。我按照她的要求，拼过一只巴掌大的鲫鱼，忙活了好半天。吃鱼的时候，我特别交代家里人，这条鱼归我一个人吃，不是贪嘴哦，老师有任务，要把吃完的鱼骨头拼起来——这应该是我这辈子吃得最认真、最小心的一条鱼了。那时手上没有什么得用的工具，就先把鱼骨头晒干，然后用米饭粒粘在很厚的白纸上，鱼头不好弄，用的是大头针，和下面这份标本比起来，那简直看不得。
高老师的爱人姓王，也是学校的老师，个子很高，因为没有教过我，所以不确定他教什么课，似乎是高年级数学？家里的两个孩子学习都很刻苦，成绩非常好。小女儿叫王慧，高我一个年级，是学生会的学习部部长，我是副部长，经常戴个红袖箍，跟着她一起维持晚自习纪律，或者大清早起来，拿个小本本到教室检查，看各个班级分别有几个孩子迟到——那时还有很多跑通学的学生——我算是她的小迷弟了。王慧后来考上湖南财经学院，大学时我们还通过几封信，可惜的是现在没有联系了。她哥哥比她大好几岁，我肯定见过，但是样子没有印象了，他的成绩还要更好些，应该是北京的一所名校吧。
