2018年8月7日
星期二～多云转雨
亲子日记第21天
自7月18日至今，不知不觉中写亲子日记己第21天了，按当时约定，第21天时做个小结，想想从孩子出生以来，还真没以日记的形式记录孩子的成长。这次写亲子日记，受董校长的提议，受清平小学家委会的影响，受家校合育联盟的启发，通过学校学习交流群、家校合育联盟交流群，还有其他亲子日记交流群的交流与学习，在亲子教育与家校合育方面受益匪浅，回顾21天来参与亲子日记的撰写，感悟颇深。
随着孩子升入初中以后，学校对家校合育工作的深入开展，亲身经历和参与学校组织的相关活动，充分体会到了当前的教育形式，不再是单纯的学校教育，只有家庭教育、学校教育和社会教育有机地相结合，才是对孩子有效的教育。写亲子日记的目的，并不是应付了事，而是真实的记录和用心去感悟自己和孩子身上所发生的事情，增强亲子教育意识，掌握更有效的教育方式来陪伴孩子成长。
有人说只要有孩子，就会写亲子日记，可以从最开始的流水篇，记录孩子一天的生活次序，再从当天工作或生活中的感悟，从与孩子交流过程中的体会等等写起，不拘于形式，不在于字的多少，更不在于水平的高低，只要能实实在在的记录当天的人和事就好。
我写的比较随意，可以说没有章法，大多是通过某一件小事发表一下自己对事情的看法，重在真实，也没有华丽的语言表达和修饰。孩子每天在学校写学习规划，与家长写日记一样，孩子能每天坚持做的事情，我们家长也一定要做到，而且要做好，为孩子树立榜样，确实起到“身教重于言传”的作用，写日记可以陶冶自己的情操，提高自己的写作水平，还可以修心养性，在陪伴孩子成长的过程中，慢慢消除惰性、焦虑等不良习惯，学习体会亲子教育的方式方法，在写作中提高自已，教育改变孩子的同时，也在改变自己。
在开始写日记的过程中，通过家长们的交流，看到了许多家长从中学到了很好与亲子教育有关的知识，与孩子沟通流畅了，遇到问题能静下心来冷静处理，对待孩子犯错时的教育态度也转变了，这就是进步，人只要脾气好，凡事就会好，面对家人最重要的是沟通，相互理解，相互体谅，能做到这样，不管遇到啥事都会雨过天晴！我一直在尝试与孩子交流时的各种态度与语言表达，找到一种适合并实用的交流方式，与孩子沟通交流，达到教育孩子的目的。
我跟孩子讲过，要珍惜当前优越的学习环境，珍惜父母与老师的爱，珍惜自己美好的青春。做为学生，学习成绩不一定达到多么优秀，只要努力肯学就好，但做人做事必须要优秀，做为家长，我更要珍惜和睦的家庭与亲情，珍惜向优秀家长学习交流的机会。在亲子教育的道路上，我仍是一名学生，在孩子成长的过程中与她为伴，与她共成长……
奎文实验初中17级三班翟婧婷爸爸
