读《自驱型成长》96-100
家长们总想让孩子们做对作业，帮忙做点家务，学习兴趣班，如果他们没按你们说的做呢？
很多家长会用奖励的方式来鼓励孩子，的确奖励成绩和其他成就能实现短期目标，改变行为，确保孩子合作。
可是长期来讲，这种只对成绩和成就的奖励会降低孩子的表现水平，压榨他们的创造力，导致更多的不良行为，比如，作弊，服药提高成绩。奖励不仅侵蚀由内而外产生的兴趣，而且还会诱发仅仅对奖励本身产生的强烈兴趣。
这就是为什么哪怕孩子现在考试拿高分，过几个月忘得一干二净。
如果孩子拥有成长心态，他们会把注意力集中于自己的努力上，这让他们获得控制感，让他们相信自己在某些事上变得越来越好。拥有成长心态的孩子更重视学习本身的意义，而非关注成绩而已，他们的动机是一种由内而生的动机，并不依赖别人对他们的称赞和褒奖。
为了激发这种心态，要赞扬他们解决问题时切实的努力和他们的创意，不要表扬他们的成就。
要说“你有这样的好奇心非常棒”
不要说“你好聪明”
要说“你努力准备考试，我都看在眼里”
不要说“你考的真好”
