游戏力,而其中的角色扮演,缩小了成人和孩子们的心理差距,让我们更好地融入他们的世界,引导他们的情感,在不知不觉中和正能量成为好朋友。
1 圆上次海边的梦
周四早晨,妹妹醒得很早。在我送完姐姐上学回到家后,她已经光着脚丫在客厅垫子上蹦跶了。一旁站着无奈的爸爸。
比平时早两小时醒来,一问,果然不是自然醒,而是被噩梦惊醒的。
我牵着她的小手,一起又走进儿童房,来双层床躺下。
她一骨碌跃进彩色条纹吊床里,晃晃悠悠,兴高采烈。我抬头看见吊床底部勾勒出她可爱的弧度,顺势推了几下,她笑得乐不可支。
她的小脸蛋稚嫩光滑,吊床的悠闲晃动好似海边的沙滩椅,又给她带来别样的轻松。
海边?沙滩椅?记忆唤醒我,让我回想到一年半前的春节去泰国,她身体不适,从启程发烧反反复复到返程,却还一路坚强隐忍,随我们去不同地方。
那天,在泰国芭提雅风景如画的格兰岛上,她也只能蜷缩在沙滩椅上,在38度的天气里盖着浴袍,疲乏地看我们下海嬉戏,再轮番上岸陪她。
想到这儿,我对玩个不停的她说:“哇,你今天又来格兰岛啦?正在沙滩椅上休息?记得上次你来时身体不舒服,让我好心疼,还好你现在都好啦!”
她先是一愣,在听清我的意思后随即眼睛一亮,笑颜如花地回应:“对啊,妈妈!我是在格兰岛上!我们这次又来啦!”
我俩一起翻看手机里存储的那时的照片,看风景、聊美食,谈论得嘻嘻哈哈,仿佛重又又玩了一遍,弥补了所有缺憾。
“图片游历”后,我们还一起躺下来,我轻拍着她的小身体说:“啊,今天玩得好开心!就是有些累了,我们得好好儿睡一觉,养足精神,明天才能去下个景点玩个痛快呢!明天咱们去哪儿啊?”
她清脆地答:“去旋转木马夜晚市场!那里还有冰淇淋呢!”
就这样,我们俩迷迷糊糊地又进入了梦乡。待我打盹醒来,原本早起的她此刻正睡得深沉,间或翻身又咂嘴——梦里也一定玩得很开心。
2 无光世界
前阵子在听海伦凯勒的故事,姐妹俩听了一遍又一遍,连吃饭时都若有所思,对海伦钦佩不已。
游戏时间,妹妹提议:扮演失聪的小盲童,体验一下失去视力、失去听力、仅靠触觉去生活的感觉是什么样的。
她蒙上了双眼,伸出胳膊探路,颤颤巍巍,行动困难。
我们问她有什么感受,她评:“看不到物体,只有一点点的光感。”
接着感慨:“海伦还能那么乐观坚强,太不容易了!”
3 “度假”时的采访
妹妹和姐姐有点小不愉快,起因是什么已经不重要。这时的她,气得脸蛋通红,郁郁寡欢。
她早晨吃饭时姐姐已在客厅上网课,我对妹妹提议:咱俩去小房间里,就好像在酒店度假。她欣然答应。
她吃得很香,我看着她的小脸,不禁问:“你为什么这么可爱?你这么棒,你的姐姐一定也很好吧?”
“是啊!”她全然忘了不愉快,很自豪地告诉:“我姐姐也很棒呢!她会弹琴、会表演,而且对我也很好呢!”
成效显著。
4 美人鱼
周五早晨醒来玩耍后,她没有在我的催促下尽快穿衣起床,却调皮地把两条滑嫩的腿并拢钻进了枕头,侧过脸,查看我有没有发现她的双腿藏起来了。
我假装没看见枕套明显的突起,故作惊讶地问:“哇,你是小美人鱼啊?”
她又惊喜又窃喜地把腿并得更拢,还模仿鱼儿游动的尾巴向我回应。
我接着问:“你怎么到我们人类的世界来了?真是太好了!欢迎你来做客,今天让我们好好招待你哦!”
她优雅点头:“好的!”
我挥手提议:“走,我们穿好衣服,去吃美美的早餐喽!”
她无邪的童音有里欢快跳跃的音符:“太谢谢你啦!我只吃过海里的食物,从没尝过人类的早餐呢!”说着,迅捷地穿好衣服,轻快地洗漱吃饭,很快就将美味早餐消灭了一整盘。
5 军港的夜
同一个房间里,姐姐在写题,而妹妹醒了,要妈妈唱《军港的夜》,声音正常地唱。
所谓“声音正常地唱”,是因为我们以前说过不能打扰姐姐,所以在姐姐学习时我们的哄睡唱歌只能声音很轻很轻。而今天,她很希望能改变“不正常的轻”,换成“声音正常”。
但姐姐在学习,真的不能打扰。
我四下张望,一抬头看见我们头顶的吊床,灵感一闪,心生一计,指着吊床对她悄声说:“宝贝,我们是生活在海底的人鱼,这上面就是海港。水兵们正在休息呢,可不能吵醒他们。”
她的脸蛋又浮现出笑容,超喜欢这个结合了昨日主角和今天潜伏的主题,很自然地呼应我:“好的,我们轻轻的游,待会儿到海面上去看看……”
6 穴居人
周三早晨,她起得迟,吃早饭时和我说起最近沉醉入迷津津乐道的一档听书节目“世界史”。
其中她最爱的一篇是《住在洞穴里的人》:“妈妈,你能想象吗,如果到了那个时代,你的一天是这样开始的:早晨醒来,不用刷牙不用洗脸,因为没有任何工具,而吃饭就用一只泥巴做的裂开口的碗………”
我表示很好奇:“你们这里这么特别啊?”
说到兴起,她踊跃提议:“妈妈,我们来做游戏吧!你当住在洞穴里的人,我是现代人。你来我们现代来做客一天好不好?
于是,一场精彩的游戏就此开始。
她热情地为我介绍“火”的使用和“电”原理,在屋子各处为我展示各种电器,手把手地为我介绍各式电电子产品………
——和孩子相处并其实不难。
不要当作耗时耗力的负担,而应作为回到童年和再以儿童视角看世间的美好契机。
有这样一句话:“教育的最高境界,是把大人当孩子,把孩子当大人。”
游戏力,它让互动变得简单,也在孩子心里播下一片阳光,一起发现生活的意趣盎然。