作者:樊登
之前有听朋友说过:看了很多书，学了很多大道理，但依然过不好这一生。 从知到行需要循序渐进，结合自身的情况去运用，并总结，在实践才能真正提现其威力！这本书虽然没有看纸质书籍，但是已经听了不下七八遍了吧！确实内容够丰富，听的次数越多，越觉得这本书的珍贵！听完立马可以在平时工作和生活中进行实践
整本书开头就揭露了东西方针对领导力的不同之处！东方上下五千年历史，文化底蕴深厚，但教人方法却没有西方直白，总希望通过一个眼神对方就能秒懂，但往往事与愿违！这也就是樊登老师在书中提到的“知识的诅咒”
一，沟通视窗，也是一大亮点，很真实的剖析并了解到自己的盲点象限，沟通视窗分为:
1.公开象限 别人知道自己也知道，基本上明星，公众人物的公开象限会比较大
2.隐私象限 自己知道别人不知道 其中又分为3个等级，分别为:
① DDS 又黑又深的，是最不愿意让别人知道和提及的秘密
② 不好意思说 当对方犯错了，但碍于对方的身份，年龄，交情等而不好意思去指出
③ 忘了说 是最致命的，也是文章开头所提到的“知识的诅咒”，你以为他知道，然而并不清楚，而导致很多事情没完成或者滞后
3.盲点象限 别人知道自己不知道 正所谓“人无完人”每个人总有缺点，而当别人指出你缺点时，你的反应会怎样？我相信大部分人第一反应还是会想出很多理由和借口来否定，我也是如此。但通过这本书才让自己恍然大悟，原来这就是自己的盲点象限，这也是自己成长的标志
4.潜能象限 自己不知道别人也不知道 这就是自己尚待开发的部分
4个沟通视窗之间也可以进行相互转换，从隐私象限转为公开象限则需要“自我揭示”，把盲点象限转为公开象限则需要“恳请反馈”，总之就是让别人多了解你。只有公开象限越大，所获得的“尊敬+信任”才会更多，这也是可复制的领导力的核心！
二，樊老师在书中强调什么才是真正的领导力? 领导力并不是让员工对你“怕”，因为领导是通过别人来完成目标的，所以员工的执行力才是领导的领导力。这也是目前很多企业所存在的问题，当老板或者领导在抱怨员工不积极，没有执行力的时候，有没有想过或许是自己的原因导致的呢！
领导力的3个角色，分别为:领导者，管理者，执行者。 三个角色所占的比重高低，决定你的不同层次。 执行所占比重越高，说明你属于领导力的低级水平，凡事喜欢亲力亲为或者嫌麻烦就直接自己做了，这也是大部分从低层调到中层管理后出现的情况。而而随着不断总结成长，当你的执行部分在慢慢锐减的时候，你的领导力自然也就提升了呢！
三，反馈
倾听是一门艺术，而怎样在倾听过后进行反馈这更是一门学问，在书中就有提到4钟反馈方式:
1.负面反馈 当员工犯错了，给予批评和职责
2.零级反馈 当员工做对了一件事，没有及时给予反馈，这往往会打击员工的积极性
3.一级反馈 当员工做对了一件事，会给予夸张或者奖励。比如:你好棒，月底发奖金等…这种相比于零级还是挺不错的，也是最常用的。但是还不够
4.二级反馈 是在一级反馈的基础之上。夸赞并且说为什么？这个想法好，好在哪里？这样才能让员工获得最大的肯定以及动力，提升工作积极性！
这4种反馈除了运用到工作中，在教育孩子方面也是特别好使的呢，不信你就回去试试吧！
四，BIC工具
最后一个就是BIC工具了
B:行为，I:影响，C:结果
书中会有一些实例，大家也都可以参照实例去模拟演练，进行刻意练习，这样才能真正提升自己的领导力水平！
最喜欢文中的两句话:
1.荒谬 爱因斯坦对于荒谬的定义:“用同一种方法做同样一件事情，却期待会有不一样的结果”
2.佛曰:即使明天是世界末日，今夜我也要在池中种满莲花
7月3日–5日，樊登老师对于《可复制的领导力》两天半的现场直播，期待会有不一样的惊喜和收获
与君共勉之！
