外甥今年6岁，一整个夏天他得娱乐活动只有一样:捉知了！小区里其他孩子也一样，大点儿的孩子自己抓，小点儿的孩子由家长带着抓。
不知道由谁开始，抓到知了首先把翅膀摘掉，这样知了就飞不了了，更利于孩子控制它。
孩子只是沉迷于抓到知了瞬间的兴奋感，他们并不会长久的满足于只拥有一只知了，于是，小区里随处可见死的、伤的、垂死挣扎的知了。
这些在孩子的眼里是见怪不怪的，他们甚至觉得知了在地下孕育了3年，爬出地面就是为了成为他们的玩具。
我不能说捉知了是残忍的，谁的童年里没捉过昆虫呢，小猫钓鱼的故事里连猫都要去捉蜻蜓蝴蝶呢！我只是从这件小事中隐隐的发觉人性本恶。
在孩子的世界里其实是没有善恶标准的，甚至他们不知道同情、可怜为何物，他们做事的唯一标准就是自己的喜怒哀乐，能让自己开心的就接近，让自己难过的固然会排斥。
孩子是一种简单的生物，但不代表他们是善良的，他们所有的仁义礼智信都是后天教育的成果。
俗话说，子不教，父之过。家是孩子人生的第一个学校，而父母是孩子的第一任老师。
有研究显示，在人的一生中，前4年发展起来的是学习能力的50%，而不是知识的50%。正是这最早的岁月里，婴儿的大脑完成了大约50%的大脑细胞连接——那是将来所有学习基于其上的通道。所以，父母的家庭教育对儿童成长的影响是一生的。
孩子到底需要的是什么样的教育呢？西方社会认为是“快乐”，中国现今的社会认为是“成功”，而我觉得一个孩子首先要学会善良，要注重良好的品德教育，而不是一味地注重智力的教育，让孩子长成一个冷漠自私的“成功人士”。
聪明是一种天赋，而善良是一种选择，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
在这个夏天的末尾，经过我的苦口婆心，外甥捉住的知了再也没有丢失翅膀，也再也没有失去生命，它们在经过短暂的禁闭后都重新回到夏天继续它生命中唯一的也是最后的一个夏天！
