“君子爱财,取之有道,用之有度”，有钱就是好，可以满足我们对物质生活的追求；但对于金钱，我们要摆正观念。

寻找存钱罐

金钱不是万能的,但没有金钱是万万不能的,对待金钱,每个人有其自身的金钱观,就像每个人有其人生观一样.

我们生活在一个矛盾的世界,万物皆有两面性,因此我们看待任何事物或东西,都应有条理有原则用联系的、发展的眼光看事物。

金钱，它与我们的生活息息相关，从古至今金钱的地位和作用不是我们人力所能改变的，但它是静的，我们则是动的，具有巨大的改造能力，因此我们可以拥有它，使用它，使它让我们的理想实现。

但是，我们不能过火，那样就会像守财奴一样。对待金钱，关键是看到它巨大的作用和亮点，让它服务于我们，帮助我们，让我们更好的实现我们的目标。

说到底，钱就是我们物质生活的媒介，对于金钱观也没有特别的定义说它能有多大的益处和坏处。金钱对于每个人都有其特定的意义。

那么，小孩子是怎样一步一步的了解金钱的？

我们来聊一聊孩子金钱萌发点吧！

起先，对于钱，我们要原谅孩子因为钱而发生的小错误。

对于钱的强大，钱是什么？很多小朋友应该没有什么概念，但钱能让他们在满足自己所求时并发生微妙的变化。

小虎跟随奶奶去附近邻居家玩，邻居家是开商店的，货架上摆着的五颜六色的糖果很鲜艳，进门的时候，他用眼盯着它们好久，在他们准备离开的时候，奶奶发现小虎的口袋里有红的绿的糖果，奶奶果断的告诉小虎,这个不能拿的，这个是要用钱买的。小虎伤心的把糖果送了回去。

“商店里面的东西是需要金钱买到，如果需要我们可以去购买。”奶奶从口袋里掏出了两块钱对小虎说：“你跟阿姨说买糖果，阿姨就会把糖果给你的。”再次拿到糖果的小虎开心得跳了起来。

这样，他知道钱还是挺有用的。

自己喜欢就拿着是大多数小朋友都会做的事情，他们并没有太多的别的心思，作为家长，若碰到此类情况，要及时制止并友好的告知其中的利害关系。

知道商店里面的东西可以用钱来买，他还对商店里面的玩具照相机念念不忘。某天，他回到家看到家里茶几上妈妈放着的钱，小虎二话没说就将钱塞进自己的口袋，把相机买了，将它藏到了书桌后面，体验到了甜甜的满足感的小虎又喜欢上了零食。

最开始妈妈在拿钱包的时候，隐隐觉得自己的钱好像少了点。当时一直没有在意，就这样持续了一段时间后，妈妈在小虎房间清理书桌和衣服的时候，发现了很多小玩具和零食。妈妈这才觉得不太对劲，但又担心太突然说这件事会伤害孩子的自尊心。

第二天，妈妈故意把钱包里面的钱拿出来放一边，人就躲在暗处观察。这下被没逮了个正着的小虎交代的事情经过。他不好意思的低着头，不敢看妈妈。

妈妈说：“看你的表情，我想问一问你，这样子好不好？”

小虎说：“不好”，“那为什么呢？”妈妈轻声地问。

“我没有经过允许就拿了钱，还在商店买了好多小东西。”小虎很是自责。

“你既然知道了，我就不多说了，你要记住自己的喜欢的东西是需要靠自己争取才能得到的。”妈妈意味深长的说。

金钱需要通过劳动获得，不是平白无故就有的。

要让孩子知道，钱是不说有就一定有的，是父母通过工作赚的，是有限的，父母有多少能力来满足孩子的愿望要说清楚，打肿脸充胖子的行为还是不可取哦。

从无到有，孩子的金钱观念有没有？

答案是很明显的，要融入生活中，孩子的金钱观念还是需要家长的正确引导。

那么，如何引导孩子拥有正确的金钱观呢？

1.学会储蓄

不管怎么样，当今的孩子多少都会有零花钱的，还有每年春节长辈们给孩子们的压岁钱也不少，这些大点的数额都可以给孩子储存起来，由父母代为保管。

2.合理分配零用钱，树立正确的消费观念

在平常或是节假日，父母都会给孩子少量的零钱，这些可以交给孩子自由支配。除去自己需要的物件，孩子可以慢慢得累计起来，或者在本子上登记钱多用到哪里去。这样子也可以锻炼孩子合理的分配金钱。

3. 探讨钱的更大益处

在父母给孩子零花钱的时候，可以让孩子将这些钱分为三等分，一部分消费，一部分储存，还有一部分可以捐献给有需要的人。将每一次拿到的钱，让孩子自己进行决断，能够让孩子来承担自己的消费行为，这样慢慢地孩子就能树立好的金钱观，意识到钱的重要性。

钱是身外之物，如果自己有多出的钱，就可以适当的帮助那些需要的人。“助人所获得的快乐能使孩子拥有非凡的成就感，这也是世间最大的财富啊！”

总之，在日常生活中，父母就是孩子的一面镜子，树立好孩子的“金钱观”，我们作为父母需要不断学习引导和安排，这样子才能对孩子的财商教育方面能起到很大的作用。

编辑：荔枝

图片：来自头条图库

内容：孩子的金钱观和消费观