尊敬的各位领导，亲爱的老师们，大家好！今天我分享的内容是《与美同行，生命“音”你而精彩》。
美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。在倡导五育并举 、将学校美育作为立德树人的重要载体的今天，作为一名音乐教师，我情不自禁地回想起了我们所做的点点滴滴。
身为教师，在任何时候我们都不能忘记，课堂才是我们的主阵地。本学期，我们严格贯彻落实新课标的要求，深入钻研教材 ，仔细备好、上好每一节课 。并充分利用每周的教研进行集备研磨，公开课、每月一课活动都开展的扎实有效。
9月22日，我们音乐组的公开课如期进行。老师们备课充分，各显身手，每一节课都有不同的特色。席娜老师利用自制打击乐器进行节奏教学，课堂灵动有趣，别具一格；闫磊老师可谓是样样乐器精通，弹得一手好琴令人赞叹不已；姜明利老师温柔而又不失严谨的教学风格，时而欢快活泼，时而细腻委婉；还有王俊娟老师一丝不苟、认认真真的教学态度都无不令人感动，每位老师都能够根据学情和教学目标制定合理的教学方案，并善于把专业知识融入到课堂中去，让孩子们从一个个美丽的音符中去感受音乐，体验音乐!
本学期的每月一课大教研活动我们共推出了三位老师进行展示，分别是姜明利、席娜和闫磊老师。每次磨课，我们组的老师们都能积极参与，并主动提出合理化建议，大家群策群力，反复研磨，直到满意为止。每一节精彩课堂的呈现，都饱含着集体的智慧与汗水。正是这样的磨练，让我们有了很快的成长，也让我们的团队充满了凝聚力！
为了让我们的音乐教学更有特色，让学生们掌握一技之长，本学期我校3–6年级开展了陶笛课程。俗话说“万事开头难”，从学生们购买陶笛到能吹奏乐曲，我们的音乐老师们费了不少心力。刚开始，根据我校学生自己购买陶笛的实际情况，考虑到日后的吹奏效果，我们积极向一些专业的老师请教，经过一番探讨，我们对学生购买陶笛的型号、材质和颜色做了统一的要求，并要求一个班尽量购买相同的陶笛，这样更方便音色的统一，以保证良好的演奏效果。
陶笛虽说是一种简单易学的小乐器，但作为零基础的我们，要想尽快地把它带入课堂，这就需要每天点滴积累、持之以恒的科学训练，于是，早读、课间、放学休息时，就成了我们老师们学习的时间，办公室里笛声飞扬，大家忙得不亦乐乎！目前，学生们学习情绪高涨，五、六年级的孩子们已经能够吹奏3、4首简单的乐曲了，这样手脑并用，既锻炼了肺活量、又可以抒发情怀、放松学习压力，给孩子们的课余生活带来了很大的乐趣。
在完成教学任务的同时 ，我们音乐老师们还注重对自身专业素质的提升 ，积极参与学校组织的各项活动 、珍惜每一次外出学习的机会。本学期，我们共参加外出培训观摩5次，其中，最值得一说的，是9到11月份为期两个月的国培，由于时间长，地点远，考虑到我们都是带着孩子不方便，于是，我们组的闫磊老师就主动请缨，克服一切困难，到开封去参加培训，他这种勇于担当的工作态度让我们十分感动。
一个学期转眼就要结束了，一路走来，虽有山穷水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜 。一直很喜欢这样一句话:成功不是因为别人走你也走 ，而是在别人停下来的时候，你仍然在走。请相信，我们音乐组的老师们将不负重托，勇往直前，一路与美同行，与音乐相伴，努力走出闪闪发光的人生！
