昨天晚上还写感受最深的那句“我以为我飞不过那条河，结果我飞过了那片海！”今天就印证了这句话，不过是“我以为我不会那么晕，结果我晕到了家！”

      今天下午形体课代课，还有我一节语文课，延时的两节课也由我上。上午我已经上过三节语文课了，想想孩子们上这么多语文课，如果设计不好的话，孩子会很累的。中午的时候，一点多从家出来到若水讲堂，带着学生彩排迎接下午市里的领导检查和验收。看学生化妆、督促孩子排练、维持会场秩序，中间还带孩子去校门口熨帖衣服，帮值班的崔老师测温检查，忙的是不亦乐乎。

      等我急匆匆赶到班里的时候，已经2:50了，我以为孩子们会有吵闹的，谁知教室里竟然静悄悄的，偶尔一两个没有认真读书的，也在班长的带领下读起书来，这让我很有成就感和自豪感。于是喊停孩子们读了读《四季儿歌》，把孩子们五一之前做的那张期中测试（二）的试卷发给孩子，让孩子订正改错。又带孩子们进行了报纸的练习阅读。

      一节课下来孩子们看着有一点累了好吧，就和孩子们商量下面的语文课怎么安排，我有两个安排：第一做一张期中试卷，第二去阅览室进行自由阅读，后来我们就商定，先进行期中测试，然后再去阅览室进行自由阅读，这样时间不被浪费。孩子们很高兴这样的安排，于是下发试卷认真做题。中间我还让小班长代理老师看了会班，我下楼去听了一个老师的试课，边听着课边批改着试卷，也是紧张有序。

      等我回到教室后，已经有好多孩子做完了试卷，真是“重赏之下，必有勇夫”，速度不是一般的快，我只能履行我们的约定。我让这些孩子能自由活动了一会儿，去了洗手间，然后就带他们去下面阅览室进行先行阅读。交卷的孩子越来越多，就剩了几个，我叮嘱，嗯，剩下的这几个孩子里那个踏实稳重的那个有事去阅览室找我，我得去阅览室坐镇，可不能让那几个爱动的孩子把阅览室的屋顶给掀翻了。

    在阅览室我是边改试卷，边享受这难得的寂静。自觉的就有一种恍然出世的感觉，题改的也顺手了，速度也更快了。我回去了一次发现，还是有两个孩子有点弱，后来就让他们补了原来请假落下的作业。回到阅览室，我就真的就沉浸在了这种氛围中。等我感觉到时间时，表针已经指向了6:05了，急忙叫起孩子，把书送回原位，赶回班里收拾放路队，一通忙活，那时已经看见秦老师在给孩子们交代事情布置作业了，心里就更急了，这周测的期中试卷我还没来得及发给孩子，于是分好每人几张让几个孩子把试卷下发。想把成绩统计好，可是统计了几个就发现不行，时间太晚了得马上让孩子放学。又急匆匆的站路队，等我们到东门的时候发现门已经锁了，心里忽然砰砰乱跳坏掉了，放学太晚了。能带着学生从大门口过，师傅倒是很配合帮我们打开了大门。一路上没有发现。密密麻麻的家长心里还在犯嘀咕，唉，今天是怎么了？打开手机也没有看到什么信息，然后还说今天难道他们放学都早了吗？

      等我赶到垂柳街北头散队地点时，忽然发现竟然只有几个家长在等孩子，我的天哪，这是怎么回事？有一个孩子说：“石老师，也许是家长来接，然后他们一看没在又走了。”我想也有可能是的，但是没有接到电话呀。知道。直到陈劭萌的妈妈说今天怎么出来的这么早时，我说早吗？她说几点放学，我说不是6点吗？说完我自己猛然间就醒悟了，应该是6:30。天哪，我怎么回事？竟然会犯这样的错误，真是晕到家了。

      再见到前来接孩子的家长我就开始不好意思了，干的这叫啥事儿晕死了！难道是中午没有休息，下午上课时间太长，好像也不对。明明有多少次来提醒自己呢？校园里没有放学路队不该想一想吗？街上没有人接孩子等孩子不应该引起自己的警觉，打个电话问问吗？门岗师傅怎么也没有问问我为什么这么早放学呢？特别是路过操场的时候，徐校长带着一队检查人员也没有叫停我。孩子们和我也一样迷糊了，社团活动也不参加了，也没人提醒我放学早了。唉，反正一切都赶到一块儿了，都晕了，都迷糊了。

    今天我是晕到家了，晕到家的感觉真不好！